2017年马来西亚教育人员访韩交流会·拓展两国师生交流,培育学生为全球公民

2017-03-19 09:10

2017年马来西亚教育人员访韩交流会·拓展两国师生交流,培育学生为全球公民

当年刮起的韩剧风,激起了韩流,从流行音乐、美食、景点、服装到文化,大家都想进一步探索这个结合现代繁荣,又不失大自然与淳朴的国度。
大马10所华文独中及5所国民型中学的校长与行政人员受韩国教育旅行协会邀请,到韩国进行教育交流,期待开启两国学生的互访。(图:星洲日报)

当年刮起的韩剧风,激起了韩流,从流行音乐、美食、景点、服装到文化,大家都想进一步探索这个结合现代繁荣,又不失大自然与淳朴的国度。

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而除了单纯的旅游,韩国教育旅行协会(KETA)希望可以做得更多,尤其是促进两国学生之间的交流、互访,认识彼此的国度、珍惜和平友爱的情谊。

也基于这愿景,首次的马来西亚教育人员访韩交流会应运而生,15名来自大马的国民型中学及华文独中校长及行政人员,受邀参与这次6天5夜的访问团。

这项访韩教育交流团是由GoKorea(Go Maldives Holiday私人有限公司)、【株】万和国际旅行社及韩国教育旅行协会联合主办;邀请与受邀单位,冀盼这个起点,成为推动马韩交流的力量。

韩国教育旅行协会会长闵兴基说,“2017年马来西亚教育人员访韩交流会”的宗旨,就是为了拓展两国师生的交流,也希望借此培育学生为全球公民。

他说,该协会可协助到访的外国学校及师生安排参访韩国的特定学校,而最理想的情况是促成两校之间缔结为姐妹或友好学校,定期互访。

至于能否寄宿在韩国家庭,以真实体验韩国家庭的日常生活,则有赖于韩国校方的提前安排。

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目前,中国、台湾与日本等国家地区的学校教育者或学生,都曾到访韩国进行交流,而大马则是首次到访。

这场首次的访韩交流会是为推动两国学生之间的修学旅游,从而让大马与韩国之间的教育者,对彼此国家教育系统文化,有更深层的了解,同时增进两国间的友好关系。

访问团成员有大马10所华文独中及5所国民型中学的校长与行政人员;华文独中的代表有槟华独中校长廖静仪、宽柔中学古来分校校长黄慧珠、新山宽柔中学辅导处主任林碧萍、安顺三民独中副校长苏维廉、古晋中华第一中学校长叶宗元、芙蓉中华中学校长蔡亲炀、柔佛培华独中校长郭天平、巴生兴华中学校长黄秀玉、亚罗士打吉华独中校长庄琇凤以及吉隆坡循人独中校长曾贤瑞。

国民型中学方面则是居林觉民中学校长陈德祥、实兆远南华中学校长黄奕仁、文冬启文中学校长蔡运才、适耕庄育群中学时任校长曾庆玲以及巴生中华中学校长林汶珊。

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昌德女子中学校的舒适学生休息空间,让校长们留下深刻印象。(图:星洲日报)
昌德女子中学的走廊上,有许许多多学生们的心情故事,以画画和文字来倾诉。(图:星洲日报)

韩国未来学校——昌德女子中学
培育学生具备21世纪技能

邀请单位安排大马教育团参观韩国自然景点、世界文化遗产及民俗文化村之余,也到访两所中学,以了解韩国的教育系统。

其中一所是昌德女子中学,是韩国的“未来学校”(Future School),属于公立中学,全校约有220名学生、五十多名教师,每班学生不到20人。

所谓的“未来学校”,办学宗旨就是培育学生具备21世纪技能,如创意、合作、沟通与融合的技能。

昌德学校校长李和城说,学校的使命就是让学生开心学习,同时为未来做好准备,塑造充满热诚的学生。

她说,学校老师的任务,除了教学,也必须研究更好的教学方案,而课堂上的课程,基本上也是由老师们所讨论出来的。

“首尔教育厅重视我们这所中学,因此,该厅可说是从整个首尔学府当中,选拔优秀的教师派来我校服务。”

为便利教学,昌德学校的课室都有无线上网、平板电脑或电脑设施,同时采取融合性教育,即各项课程融合一起教学。

该校也设有表演剧院厅、播音室、视像会议室、烹饪室、科技中心等,激发学生的学习兴趣、情感表达与表演才华。

此外,该校的学生休息空间更是让人惊艳,架子上的书籍、舒适的沙发、暖和的地板,让学生可惬意地在这里与同窗分享生活点滴与课堂所见。

校舍走廊上,也会出现学生们的“心情故事”,无论是什么感受,都可通过绘画或文字抒发出来。

养正高校体育馆内,挂有一名校友的大型照,就是第十一届柏林奥运会马拉松冠军得主孙基祯。(图:星洲日报)

韩国养正高等学校盼藉两国交流,扩大学生眼界

大马教育人员也访问了韩国养正高等学校,校史已有112年,同时于2011年转换为自律型私立学校。

最叫人津津乐道的是,该校出了一名奥运金牌选手,即第十一届柏林奥运会马拉松冠军得主孙基祯。

校长金正洙说,养正高校是国际交流最活跃的学校之一,希望借两国的交流,扩大学生的眼界,协助他们成长。

该校的国际交流计划已有很长的历史,与日本、台湾、法国、意大利等地学校缔结为姐妹校,每年都会派百多名学生到国外进行交流,同样也有百多名外国生到养正高校交流。

养正高校于2008年创设了“养正终身教育课堂”,由数位教师组成团队,为社区家长及居民提供课堂与谘询服务。

通过考察扩大眼界,实践生命教育

带领学生到韩国游学,除了通过访问学校、两国学生交流、寄宿韩国家庭方式等来进一步了解韩国文化,参观特定景点及社会考察体验是不可或缺的,以扩大眼界,实践生命教育。

其中,不能错过的是“南朝鲜非武装地带”(DMZ),是指一段横越朝鲜半岛、作为朝鲜和韩国边界三八线的缓冲区地带。

在这地带内的都罗展望台,我们透过望远镜,眺望板门店所在地,就是当年历经近3年的韩战后,双方代表签署《南朝鲜停战协定》的地点。

这也是能最近距离观察朝鲜的统一展望台,朝鲜的宣传村和农田尽收眼底。

还有就是临津阁,这里是为了抚慰韩国战争当时逃离朝鲜的乡民而建的公园,拜望坛是离乡背井的人们,在重要日子或思念亲人时,面对故乡祭拜父母祖先的地方,倾诉内心的丝丝悲凉。

龙仁韩国民俗村让到访者一览朝鲜时代的村落,感受先辈们的智慧与风俗。(图:星洲日报)
“南朝鲜非武装地带”内的都罗展望台,是能最近距离观察朝鲜的地方,游客通过望远镜,让朝鲜的宣传村和农田尽收眼底。(图:星洲日报)

国际教育英文论坛
大马代表成绩优异

大马教育人员访韩交流会行程结束后,双方也正式掀开马韩学生交流的序幕!

校长们回马后,紧锣密鼓地安排学生参加由韩国文化体育观光部、韩国观光公社以及韩国教育旅行协会所联办的“第四届亚太青年国际教育英语论坛”。

这也是大马华中及独中首次委派学生到韩国参加这项英语论坛,且表现优秀,取得佳绩!

来自巴生中华华中、巴生兴华独中、安顺三民独中、古晋中华第一中学以及柔佛培华独中的8名学生组成代表团,在两名教师带领下,于今年2月7日至11日赴韩国参加此项英语论坛,与各国学生交流。

这8名学生分别是中华中学的颜酩缋、戴尔慎、兴华独中的陈欣霓、曾子晴、三民独中的纪劭雯、陈沺圩、培华独中的陈欣宜以及中华第一中学的邓欣翊,带队老师则是尤佩娟及莫壮燕。

大马学生代表团在这项论坛活动中取得优异成绩,其中戴尔慎、颜酩缋、纪劭雯以及曾子晴在团体赛的组合汇报项目中个别夺得第一名、第二名、第三名及第四名,而曾子晴也在个人汇报项目中夺得第三名。

“第四届亚太青年国际教育英语论坛”的大马代表团与韩国教育旅行协会成员合影,左起:崔正德、戴尔慎、曾子晴、纪劭雯、莫壮燕、闵兴基、尤佩娟、陈欣霓、颜酩缋、陈欣宜、邓欣翊以及陈沺圩。(图:星洲日报) 
各国学生在英语论坛上相会,认识新朋友,了解彼此国家风情,促进国际交流。(图:星洲日报)

访后感:

吉隆坡循人独中校长曾贤瑞:设定主题加强国际理解

吉隆坡循人独中校长曾贤瑞说,校方每次办学生国际交流活动时,都会设定主题,例如以音乐或社会志工服务为主题,以让学生从中学习及了解其他国家所不一样的文化及体验,达致更好的国际理解。

“若说学生到访韩国而须设定主题,我初步的想法是,学生能够从了解韩国文化开始;可能有一些学生对韩国有概念,但,唯有踏足这地方,才察觉原来有太多事情是我们所不了解的。”

他举例,韩国民族分为南朝鲜,虽说可从资料上掌握这方面的知识,不过,通过文字只能表面化的理解。

“来到现场,尤其是南朝鲜三八线,就能感受到韩国民族的心情及内心痛苦,对这历史事件的了解与感觉,也相对地较为立体。”

曾贤瑞相信,通过了解韩国民族文化历史,可增进学生对国际的理解,尤其是三八线,是很值得去参观的地方,让学生对战争有更深的体悟。

“学生也因此明白强硬被割开的民族,所面对的痛苦及后果,进而了解和平与团结的重要性,这也是生命教育点。”

韩国教育旅行协会会长闵兴基(右)赠送纪念品予大马访问团成员代表黄奕仁校长(左起)及曾贤瑞校长。(图:星洲日报)

访后感:

巴生中华中学校长林汶珊:走访韩国获益良多

巴生中华中学校长林汶珊对于访问韩国昌德女子中学校留下深刻印象,尤其是贴近我国教育部这两三年来积极推广并实行的21世纪课室教学模式。

“该校无论在课室、走廊及阅读空间的摆设,或是跨科系的教学内容,都是值得我们参访与学习的。”

她希望在不久的将来,能带领师生到韩国参访,与当地的师生进行学术交流,同时参观景福宫、民俗村,以及军事分界线(DMZ),让孩子们体悟自己是何等幸福。

“我们更期待孩子们来场美食分享会,我们的学生学做泡菜,同时传授给韩国学生如何准备椰浆饭。”

林汶珊也认为,马韩学生互访不会面对太大的挑战,双方可用英语沟通,而本国生多已学会简单韩语,再加上韩食、韩国天团在本地的流行程度,肯定会擦出更多火花。

目前,中华中学和许多国家和地区学校缔结为姐妹校,包括了中国、日本、台湾、香港及新加坡等。

“而我们这15位受邀的校长理应就是开启与韩国学校缔结姐妹校的先锋,应该不会有太大难题;只是,我们更希望未来有机会参访韩国大学,为孩子们提供多一个深造的平台。”

林汶珊校长(右)及黄秀玉校长,暂时放下教鞭,当“学生”学做泡菜。(图:星洲日报)

 


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