黄家位于班黛谷最里头一个规划得很好的4层楼公寓。4楼角头间木色大门一开，晨光从四面流窜进这个很有巴厘风格的屋子里，映照出一家之主黄奕舜的建筑师身份。黄奕舜育有3名子女，大女儿中学毕业在等待大学录取信，次子上中学。

房内是黄家最小的儿子。个子小小、戴了副近视眼镜的他跟记者打了声招呼后，又再回到电脑桌前，上他的科学课。

根据黄家所采用的美制课程，13岁的黄世峰今年已进入“9年级”。9年级相等于初三，我暗忖，这就是“在家自学”（homeschooling）的魅力了吗？──13岁就读Form 3，15岁便考O Level，16岁便上大学？

跟黄奕舜和太太聊开来，很快便发现，“越级超速”绝非是他们当初把孩子留在家受教育的最初衷。

黄家大女儿和二儿子都上正规学校，独立又优秀。决定把这个小儿子留在家里，原因只有四个字：“学习需要”，“因为他的学习方式与一般小孩不同，传统教育方式无法真正满足他。”

维基百科里有关在家自学原因调查就发现了，“提供更好的教育”是在家自学最大的促成原因。接下来是宗教理由、学校学习环境不理想、家庭因素考量、发展孩子个性／道德、抗议学校所教、对孩子而言学校没有挑战力、学校的其他问题、特殊儿童／学习障碍、交通、孩子未达入学年龄、父母事业考量、进不了理想中的首选学校等等。

孩子好奇创意 在家自学弹性空间更大

5年前，英语是黄家的主要沟通语言，但三个孩子都上华小，小儿子也不例外。刚上华小，这孩子适应得还算不错，只是一年级结束时，黄妈妈就意识到孩子的某种转变。

“他从小就是一个好奇心很强的孩子，永远有问不完的问题似的，有很多的为什么，但是很奇怪，上了华小以后，我们从旁观察，很快就注意到，他渐渐不再那么多为什么。”父母暗自心惊。

一年级长假，为了取得纽西兰公民权，黄家举家到纽西兰长住3个月，也让孩子上当地的小学。在纽西兰开放式教育的影响下，他们发现重回华小的小儿子面对了学习方式上更大的文化冲击。也就是在这时，夫妇俩开始坐下来认真研究，是否要为这棵小树拆掉学校高高的籓篱。

不再有框架与围篱，有些树会长得特别茂盛，有些则因失了依据而长得光怪陆离。这是一个充满竞争与严苛考验的世界，树木也要竞争阳光和雨露，何况是成长中的孩子？对于这个决定，他们不是没有保留的。

他们心里虽然挣扎，但又想给孩子一个更大的学习空间，允许他依自己的能力与进度学习，允许思考与提问、拥有更多寻找答案的弹性机制，以及更多参与感兴趣的课外活动的时间。

于是他们上网查阅了很多资料，同时通过一些homeschooling中心，更进一步了解好处跟坏处──优势要如何加强，局限要如何克服？

在家自学，养出孤僻儿？

学校教育的功能之一是社会性，学校是“群体学习”，而在家自学便是“自己学”，很自然的，每一个决定要“自己教”的家长，最担心的莫过于“会不会培养出一个聪明但孤僻的孩子？”

群体学习的好处是可配合群体意识，弊端是没有体现个体差异，独立学习当然就要面对“自己只能跟自己竞争”的挑战。

《今日美国报》日前报道，2007年在家接受教育的美国儿童数量达150万，较1999年和2003年分别增长74%和36%。而在家接受教育的儿童占学龄总人口的比率由2003年的2.2%增加到2007年的2.9%。美国全国教育统计中心的统计员盖尔马利根表示，该数字可能会继续上扬。

“我于是向移居美国的一些朋友讨教，他们当中就有不少是让孩子在家自学的，美国这方面的资源当然比这里多很多。我们也像一般刚要开始homeschool的家长，考虑到孩子沟通与社交能力这方面的问题能否克服。”

经过一年的观察与积极向这个圈子有经验的前辈取经，认为在家里自学，还是可以有足球队友、跆拳道队友，也参加各种比赛，通过这些管道认识新朋友，不至于“与世隔绝”，再加上家中有兄姐，也可学习沟通与分享。克服了这难关，他们在2005年，小儿子三年级的开学日，就开始让他留在家里“上课”了。

IQ高，EQ也要好，那是肯定的。他们还有数个交往密切的家庭，大家会结伴出游，也会在节庆或生日会时聚餐，无形中打破了“在家学习没有朋友，会变成孤僻儿”这样的刻板印象。

自律决定一切！

黄妈妈Jane要求高度自律，黄世峰要更多自由，开始阶段，双方都感到辛苦，或许这也可称作“磨合期”。Jane说：“若要比心理障碍，孩子的心理障碍应该比我们大。”原因是对一个9岁的孩子而言，自律还是有点困难，更何况是高度的自律。偶尔想偷偷小懒，扭开电视或打电玩，在所难免。

但若有家长的监督，加上持之以恒的时间表遵守习惯，这样的分心是可以改善的。一年的适应期过后，心理时间像是上了发条，再无须唠叨，每个早上8点至1点，黄世峰都会主动学习。

当然，父母也不断调整，既是决定了在家自学，就不能把要求设得过高，脑袋更是不能僵化。（否则那跟到学校去上课有何差别？）
Jane表示，小儿子目前的学习，多媒体教材占相当大的比例，因此引导的人便多了一层功课，就是让孩子明白，学习时间便是学习时间，不能在这段时间内藉故上网消遣 。当然既是有主动学习的能力，黄妈妈就不必成天守在家了。“有没有专心，作业进度一看就知道了。”在这方面，赏罚是分明的，若不自律，电视时间或上网消遣时间就被当掉，便是处罚方式的一种。

最大挑战 课程DIY

以往，在家接受教育者会花部分时间去传统学校学习家长们不擅长的科目，但现在这样做的人已越来越少。

黄世峰选的5科算是“主流科”：数学、科学、圣经学、英文及史地。选圣经学主要是因为他们是基督教家庭。课本都是网上定购的。教学成本比送进私立学校来得低。

在家学习的学生，只参加一次公共考试，一般是像“SAM”这样的外国大学预科试或大学入学试。在家自学是没有“学期考”或“年终考”的，只有每个单元后附上的小测验，要是测验没有80%，便不过关，学生要掉回头去重读，一直到过了关才能继续前进。

在家自学进入第二年时，黄爸爸经过明查暗访，发现新加坡政府学校的数学课本教学方式很灵活，再加上新加坡学生的数学程度在全世界是数一数二的，于是决定DIY，把原本的美国数学抽换成新加坡数学。等完成新加坡小六数学过后，再换去英国数学。

西方教程功课少，少死记死背，强调概念掌握。而由于新加坡数学教学课本没有给“标准答案”，黄爸爸“没得选”，自己得先做功课，找到答案才能批改儿子的考卷。在为事业忙碌之余，这考验着实不小。因为儿子，他也重新上学！

除此以外，他们也换了英文及史地出版社的教学课本，原因是这个版本比较偏语文文学。原来，课程可以这样混合搭配，这样DIY！

“因为是亲自教学，能够掌握孩子的学习情况，所有课程都为他量身定造。”相较于学校的“一双鞋同时往300个孩子脚上套”，这便是在家自学其中一个优势。

“我们从去年开始加入了computer aided design and Robotics，你也知道，十一、二岁的男生开始玩电脑游戏，阅读的兴趣也转向了，所以我们让他到提供这方面课程的中心去上课。”黄世峰也学跆拳道、游泳、吉他及hip hop舞。课外活动可说是多姿多采。

此路不通 还有回头路

“15岁学生，在2008澳洲ICAS评估测试中，成为大马唯一的中学三金得主，他是大马极少数接受在家教育的学生。明年将参加相等于中五水平的O水平考试。”报上的专访当然是成功个案。

尝试把孩子留在家里，由父母轮流教导，后来渐渐发现还是学校教育比较适合，或母亲重返职场等因素而“走回头路”的也有其人在。

通常这样转回正规学校的在家自学孩子，要经过一段辛苦的适应期。因为要坐在课室里安静听讲，加上马来文的环境也许就变得不容易了。但Jane认为那不叫失败，应该是寻找适合的学习方式后，重新发现哪个更适合。

“有位友人在家教学至初中三，她担心女儿的学习进度，在17岁那年重返政府学校的中四班，前3个月女儿很生气，但这情绪一旦跨越，她的学习表现就进入了轨道。”

二儿子念中三，见到弟弟在家学习有如此的弹性时间，也曾提出想要在家自学，黄奕舜为此两父子来了一个深谈：“看起来很容易，但不是每个孩子都适合，要是你真心渴望，不如等你完成PMR后我们再认真考虑。”没有马上答应，是因为这个孩子的个性较适合团体生活，像他在学校足球队里找到很多归属感、接纳感、自信心。

不是每个孩子适合走这条路的，黄奕舜和Jane很高兴他们这5年来，跟小儿子一同学习一同成长，亲子关系也更亲密。

这样聊，抬头已是中午时分，黄世峰今日的课也结束了。室内，跟学校教室长廊处的阳光一样温暖呢。

我喜欢在家上课！

记者：你会想念学校吗？
世峰：No.（斩钉截铁）

记者：为什么不？
世峰：我不喜欢学校，学校不鼓励发问，有些老师不喜欢回答问题。他们只会要你死记死背。学校有很多压力，很多功课，很多考试，有好老师也有不好的老师。在家自学，你有自己的课程，选你想学什么，换句话说，为自己而学，事情变得很容易。课余时间也变多，可以用来做自己喜欢的事，学喜欢的东西。而且还可以超越年纪的设限，我目前已经完成Form 2的程度。

记者：完全不想念学校吗？
世峰：No，有时吧！想也是想念学校的图书馆和实验室，因为在家我的科学实验器材有限，目前我只是试从书上了解。（黄爸爸补充：这方面确是有小小的不足，也许未来我们可以自设一间小实验室。其实还可以参加科学工作坊，那里可以做实验。）

记者：你怎样抵制“诱惑”？比如不在“上课”时段内打电玩？
世峰：我知道书里的知识很重要，会帮我达成人生未来的梦想。

记者：你的上课时间？
世峰：我尽量让定下的课程，在每天中午12时家人回家前结束。每天的学习平均是4小时，即9时至中午1时。

记者：下午呢？
世峰：跟公寓的朋友闲聊玩乐。

记者：当他们说起学校的事你会羡慕吗？
世峰：No。homeschooling还是最好的！因为我能够做我想做的事。当然我妈妈还是看我，那不是完全的自由，但有限制是好的。

记者：你的志愿？
世峰：学足够的知识，累积够资格去考大学入学试，进入我想要的科系。目前我还有一些时间去确定未来要选哪一行，选择很多。

记者：为你的5年在家学习总个小结吧？
世峰：对愿意自律及想比上学学更多的人，这个方式很轻松，很合适！

homeschooling 家长的心声

●曼玉．soho族．育有一子
“我对homeschooling的印象是，大多数是基督教家庭才这么做。”
～其实不然，只是基督教家庭占大多数才造成这样的印象。

●黄丽玉．家庭主妇．育有二子
“我的外甥和侄子也是homeschooling，家长会很忙，付出很多时间和精力。 ”
～在homeschooling，家长扮演的是引导者角色，开始时会很辛苦，一旦纪律打好了，进入了轨道孩子便可主动的学习了。

●张美燕．华小老师
“家长需要扮演很重要的角色，自己要先准备好，孩子才能真正受益。曾遇过这样的家长，为孩子付出很多很多……”
～是的，家长是关键，也很值得敬佩。

●成泽菁．生物科学家．育有一子
“我一直在想，在家教育和学校教育，哪个较重要？”
～这本是相辅相成，只是看比重怎么放而已。

●林松海．医生．育有一子
“友人女儿是一个在家自学者，现在要转回普通学校。我猜想，homeschooling的成功与否，很大程度上得看家长和学生自己。”
～若尝试了发现不适合，重回学校轨道也无不可，只是孩子同样需要一段适应和调适期。

●陈欣仪．企业经理．育有二女
“在马来西亚，在家自学合法吗？”
～教育部官员表示这课题仍在研究阶段，尚未定案，但家长可写信向教育部提出申请。