（吉隆坡8日讯）全国教学专业职工会（教专）总秘书骆燕萍说，教育部今年开始在一年级落实校本评估，导致教师仅是一个科目就要填写18张表格，以记录学生的学习进展，加重了教师的工作负担。

她今日在教专执委会议结束后在新闻发布会上说：“教专和考试局进行了长达4小时的会议，有关负责人表示将逐步落实网上申报学生学习进展资料，教专认为考试局应该尽速完成这项系统。”

她说，校本评估的落实主要是配合教育部要减低小六评估考试成绩巴仙率的目标，以便更全面地评估学生的个人发展。

“小学课程标准分为两个重要的部份，一是课程部份，而这部份没有问题；其二是校本评估的系统，不过这个项目的网上申报资料系统未完善，因此，教师要手写各式各样的资料，以证实学生的学习进度。”

她说，校本评估的概念非常好，不过，在有关单位准备不足（未完成网上申报学生学习进展系统），加重了教师的工作负担，也影响了教师的教学工作。

反对由教师负责BMI分析

骆燕萍说，教专反对由教师负责进行学生体重指数（BMI）的分析工作，因为这会加重教师的工作。

她说，教专建议由卫生部在新学年开始时，派护士到全国各校为学生测量体重指数，然后再由护士向学生讲解什么食物该吃，什么食物不该吃。

“护士可以跟学生讨论更多的课题，这是来自医院的专业劝告，学生更容易接受。”

另外，她也透露，教专将要求会见教育部学校组，以商讨“1学生，1运动”所面对的问题。

教专主席：去年4月至今
教部未付里数津贴

教专主席哈欣安南说，教育部从去年4月至今，末付校长和教师申领的里数津贴，因此，他促教育部尽速批准这些申领的里程津贴。

“教育部不应以拨款不足，而取消给予校长与教师出席课程或会议的里程津贴；若是没有钱，就不要开办课程，不应要求教师出席后，却不给里程津贴。”

他说，县和州教育局开办各式各样的课程和召开会议，要求学校派代表出席；一些校长知道无法获取里程津贴后，要求教师代表出席，若有关教师拒绝，就须交解释信。

据他了解，有些教师申领的里程达2千令吉，中小学校长申领的里程津贴则高达五六千令吉。

“校长和教师自掏腰包参加会议和课程，这笔款项并不少，这已加重了他们的生活负担。他们对于教育部不发申领的里数津贴感到失望。”