问：小儿5岁，他很爱哭的，要人家逗。有时候我们批评他一两句，他便扁嘴，继而哭起来。我们不是很恶很大声的说他，但他就是爱哭，也许我们一直以来没有很严厉的教他，导致他这样，但他已渐渐长大，总不能这样。我们觉得他的性格比较小器，有时候忍不住说他“你唔好咁小器”，他当然不开心。我们不知道这样说他是好或坏？怎样能改善他的个性，不再那么易哭？

接纳情绪
规范行为

答：来信问到批评孩子的事，关键在于“对事不对人”。家长可以批评孩子的行为，但要尽量避免批评孩子本人，例如指摘他：“你唔应该咁小器！”又或者“你好‘曳’！”这些都直接指向孩子本人，这类批评会伤害孩子的自尊心，更会令孩子产生负面情绪。

事实上，父母若能接纳孩子的不快情绪，孩子会更乐意接受行为上的规范，愿意遵循家长的指导行事。譬如碰到孩子闹情绪、发脾气，家长可以对他说：“我知道你好嬲，你可以哭，可以大声说话，但你不能够打人或者破坏物件！”孩子会较容易受落。当然，这样和孩子相处，并不代表家长事事都要向孩子就范，相反，家长接纳了孩子的情绪之后，必须要规范他的行为。

另外，孩子正在发脾气时，家长切忌不断向他讲道理或解释，因为思想上的引导并不能纾缓孩子当时内心的情绪，反而会令孩子产生错觉，以为大人需要说服到他，他才会停止发脾气。同时，家长必须注意自己的语气，喝骂或带鄙视语气的说话，经常会令孩子感觉失去自尊。

引导孩子表达自己

家长应该明白，小孩子也有自己的想法、感受，管教时，亦应该引导他表达自己，你可以从中了解他的内心世界。家长可以读读《童年的困扰》一书（Haim G.Ginott着，部份公共图书馆备有中文版），能增强你对子女内心的敏感度，亦可以掌握到与孩子说话的技巧。同时，鼓励家长每天向孩子说出三件你欣赏他的事，并非眼于了不起的成就，而是关于他的特质，例如“你讲的笑话好好笑”、“你笑起来很好看”，让他体会到备受身边人喜爱，懂得欣赏自己，帮助孩子建立正面、平稳的情绪。