儿子正值Trouble Two，近来开始有自己的意见，不给他想要的玩具便扭计，又不理危险爬上爬落；以前他会乖乖吃茶点及饮水，现在不停提醒他，也不愿服从；当其他小朋友在他面前走过或跟他争玩具，他就动手打人；不开心时更躺在地上，滚来滚去哭闹。我和丈夫尽量不用打骂的方法管教，但和他讲道理，他好像没听入耳，不知如何是好？

Trouble Two是成长阶段

Trouble Two是小朋友成长历程中的第一阶段，这个阶段他们要“肯定自己”，出生以来，他们几乎全部事情都由父母话事，既没能力亦不懂拒绝及say no，两岁是人生第一次去决定“我想要什么”、“不想要什么”、“我喜欢什么”、“不喜欢什么”等，这是一个自然历程，大部份两岁的小朋友都会如此，故应从正面角度去看，父母也要学习适当处理。

以上例子如扭计、爬上爬落、争玩具、哭闹等都是经常发生的，看到小朋友做出不当行为时不想打骂，建议父母要为孩子定界线，如哪些可以做？哪些不可以？家长要跟孩子讲得清晰，信息亦要传递得清楚。

勿因闹脾气迁就孩子

如果界线不清楚，“有时得有时又唔得”，或因应儿子的情绪有不同的处理，如他发脾气闹情绪时就迁就他，他就会觉得很模糊，掌握不到准则，不知什么可以做，什么不可做。因此父母的信息必须清楚，“得就是得，唔得就唔得”。

执行时要用肯定态度

不要与孩子争持，如爸妈说不可以爬梳化，小朋友或会测试他们的底线，家长可以跟他说：“唔得！唔可以爬上爬落，危险！”；第二次可说：“如果你再爬，我就抱你下来”；第3次是：“我再讲一次，我现在抱你下来。”之后，父母要以行动支持所讲的，并且执行时要用非常肯定的态度。

说话简短
忌长篇大论

另外，父母对孩子说话时不需啰唆，也不要喝他、骂他，亦不用请求他，如要讲道理，简短便可，用一些他明白的词语去解释让他明白，如：“你爬梳化会跌下来，会很痛”，不需讲太多人生道理，如：“你为什么不听话、不顾安全”等，不用长篇大论，因为孩子只得两岁，理解能力有限，他的理解多是透过行动而得来。

如果父母持续不断地执行以上所建议的方法，相信多试几次孩子便会停止这些行为。