有多少老师愿意聆听学生的心声？

美国科罗拉多州丹佛市道尔小学，许多学生都来自贫困家庭，为了想要更了解他的生活，三年级老师史瓦兹（Kyle Schwartz）就设计了一个新的课程计划，题目为“我希望我的老师知道…”，要孩子写下他们的答案，结果令人感到心碎。

据报道，史瓦兹表示，自己让学生选择是否要匿名回答，没想到多数的人不仅签下自己的名字，甚至愿意在课堂上分享他们的故事，收回的字条有“我希望老师知道，我家没有铅笔可以做作业”、“我希望老师知道，我的联络簿有时候没有签名，是因为我妈妈不在。”、“我希望老师知道，我很想我的爸爸，他被遣返回墨西哥，我已经6年没看到他了。”

史瓦兹将这些字条上传至推特，获得许多老师的响应，字条的照片开始从世界各地涌入，史瓦兹说，透过这样的方式，除了让他更了解学生，也看到他们之间的变化，例如，有学生表示，在休息时间没有人跟他玩，隔日，史瓦兹就看到他在跟一群女生在玩，史瓦兹就说，这不仅可以让她帮助学生，也能让学生间互相帮助。