首相宣布明年起，将演算/运算思维（Computational Thinking，CT，又译：电脑思维）和电脑科学纳入新的中小学标准课程纲要，并由小一丶中一及中四开始落实，以便学生可以掌握数码创造技术。小弟才疏学浅，还未搞清楚CT到底是甚麽，也不管从现在到明年只不过还有4个多月，就先鼓掌欢呼以示支持。

根据英文版维基百科，演算思维CT是上个世纪80年代第一次出现。演算思维指牵涉到臆造/模拟一项课题/难题和表达/出示其解决方案的一种思考过程，以便一部电脑（也包括人类或机器）可以有效去实践。演算思维包含了3大阶段：（1）抽象阶段：模拟或生成一个难题，（2）自动化阶段：表现或出示解决方案，（3）分析阶段：实践及评估。

网站也显示了一张演算思维示意图。不过，宗教狂热分子一看到这张有点像易经里的太极图（阴阳双鱼图），或许又有一番自我诠释。千万别妄下定论，请看清楚，这图只是代表人类能力和电脑效能两大方面的完美合并图而已。它也可以代表软件（人类的思考能力）和硬件（电脑或机器的效能）的完美结合。易经太极八卦图启发了18世纪博学多才的德国通才学者莱布尼茨悟出了二进制真谛的“传说”

也就不再赘述，还有，量子力学创办人丹麦物理学家波尔（Niels Bohr）的族徽也用了太极图。

言归正传，CT就是一种找出问题症结然後用最好的办法去解决问题的学识，更白话一点，学习解决问题的技能。我们日常生活中，也是无时无刻不在解决问题，有工作上的丶感情的丶钱财的丶法制的丶物质的丶人际关系的…………终归一句，人生就是用创意和创新去解决所有问题的过程！

创意和创新其实非常简单，是人人以生俱来的本能，只是某些人思考得比较快而想出新idea而已。创意和创新必然也可以通过系统化学习得到，至於发挥的程度则因人而异。譬如，我最近网购了一本台湾书，没想到作者竟然成立了一个封闭式脸书社团（Closed group），不对外公开，只邀请买了该书的读者加入。作者会定期在社团里双周做一次脸书直播导读会。

买书还可以跟作者一起导读！就是这个简单idea，我第一次有了买书读书（而且是传统纸本书）的全新体验。依此类推，报社刊登了一些精心炮制的专题报道，也可以直接走向读者，为甚麽不在报道见报当天，编采团队来个“专题报道交流会”的脸书直播？

我国的中小学生，即将开始学习解决问题之道，各行各业的读者，不妨也来发挥一下创意和创新，说不定从此就改变了你的人生。