登录
Newsletter 活动
31/01/2017
改玩艺术添生活乐趣.拒当低头族
作者: meewei

在这个科技发展越来越发达、电子产品随手可得的年代,虽然带给了人们各种的便利,却也夺走不少人与人之间的互动。

在时代的冲击下,人们免不了科技产品不离身。但在农历新年回乡时,平时分散在各个角落的亲人难得久违一聚。若大家却依然埋首于电子产品之中,这就大大破坏了难能可贵的相聚时光。

该如何暂时放下容易“一玩上瘾”的科技产品?

教育工作者林道辉(45岁)建议读者以艺术来取代电子产品,让男女老幼一起在这个农历新年里挥别低头一族!

林道辉希望家长们能尝试以艺术、自然和音乐作为桥梁,培养孩子远离电子产品的习惯。(图:星洲日报)

林道辉:寓教于乐
智力游戏取代电子产品

林道辉表示,人们无法消除电子产品的影响力,因此唯有将更美好的事物带进生活中,渐渐把负面的影响掩盖。

他认为,在培养孩子当“抬头一族”的主要方法有二,其中一个是父母必须以身作则,除了不要机不离手以外,也应向身边的长辈沟通,尝试把电子产品放下,不可以“久久玩一次”为由而让孩子接触电子产品。

他说,再来是利用其他物品来代替电子产品,比如玩智力游戏、蛇棋、拉小提琴、织毛衣等。

“这些小玩意并不只是纯粹玩,而是寓教于乐。因为在玩乐的同时其实也正滋养着孩子们的心灵。”

家长可准备一些雕刻的工具,陪伴孩子进行适合各年龄层的雕刻。(图:星洲日报)

做手工亲近大自然

他非常鼓励家长陪同孩子做手工、亲近大自然、感受音乐等艺术的优美,以及为成长中的孩子叙说更多的童话和神话故事,将艺术变得更人性化及生活化。

“比如玩橡胶种子风车,孩子可以知道什么时候要拉紧绳子或放松绳子,这就好像我们长大后的生活,懂得何时该坚持何时该放松。”

太小接触电子产品
孩子易患学习障碍

拥有多年教育经验的林道辉指出,童年是一种自我疗愈的过程,以前的孩子会到河边捉鱼、爬树、不怕跌倒,因而甚少听到孩子患上学习障碍。现在的孩子因太小便接触电子产品,因此容易有学习障碍,严重者会说话和手脚不灵光、眼睛和双手不协调。

过于保护影响学习反应

“若过于保护孩子,那他们就不懂得如何避免受伤,比如在跌倒时会使用双手去保护身体重要的部位,这些都能影响孩子的学习反应。”

他表示,这些负面影响自然会投射在功课上,并可从不同的情况看出端倪,包括孩子的空间感不灵活、无法准确掌握数字、人际关系很差等。

林道辉:爸爸常陪伴玩乐
童年回忆非常开心

林道辉说,尽管从小家境不富有,爸爸也从来不买玩具,但他的童年回忆是非常开心。

“有时候爸爸会教我做玩具,有时候会带我去河边捉鱼,还被水蛭咬,但我相信现在的大部份孩子是不懂得如何捉鱼。”

大人陪同小孩一起绘画,制作一幅蛇棋。间中可一边叙说神话和童话故事,锻炼孩子左右脑的想像力惯。使用2颗骰子让孩子一边玩游戏,一边学习数学加法蛇棋不限惯。参与人数,可让一群人一起边玩边互相惯。(图:星洲日报)
将5个瓶盖叠放在手背,将瓶盖抛起后,用手抓住瓶盖。每个瓶盖可获5分,让孩子从中学习乘法表。(图:星洲日报)
找几颗橡胶子,使用细铁丝挖空内核,并在外壳上下方和左下侧分别钻出3个小洞。把绳子其中的一端穿过橡胶子上方和左下侧的洞口,并绑在小竹签上;再将绳子的另一端绑在一支长竹签上,然后穿过洞口。可将任何的图案或纸卡插在竹签上,只要一只手拉扯小竹签,风车就会不停旋转。激发孩子的创意,让他们学习适应和改变的能力。同时,父母还可藉着制作过程和孩子谈心,多了解他们内心想法。(图:星洲日报)
林道辉建议利用其他物品来代替电子产品,比如玩智力游戏或手作等,并多花时间和心思去陪伴他们。(图:星洲日报)
林道辉示范一些简单敲打和挖掘的技巧,让孩子透过这些技巧去发掘自己的内心世界。凿、挖、剔、削(需家长在旁监督)。9岁:可使用刀将竹削成筷子。10至11岁:开始削剔制作圆形物12岁:开始凿和挖的动作。13岁及以上:制作机械式、转动及公母榫物品。(图:星洲日报)

分享到:
热门话题:
更多新闻