近来与某位朋友到咖啡厅用餐。聊着聊着，说起了她7岁的女儿。

有一次，在游泳课上，教练告诉小朋友们若是看见朋友溺水了，千万不要跳下水去施救，而是应该丢些能浮的物体，让你的朋友能够抓着那浮物。说到这儿，教练还示范了一些能浮的物体。他当下脱了泳帽，丢到泳池里，表示这是能浮的物体。朋友女儿见了，急忙举手，用英语对教练说：“这泳帽这么小，怎么能够救小朋友？这一点都不合逻辑。你说得不对。”女儿的勇于发表，的确是好，但这行为也让我这朋友颇为操心。

说到这，你或许会有疑问，这小女孩怎么这么大胆啊？原来朋友女儿读的是国际学校。那儿的教学理念与华小十分不同。他们主张让孩子发表，说出自己的想法。朋友还告诉我，学校寄了一封信给所有的家长，通知家长们不要让孩子带橡皮擦到学校。表示这是因为要让孩子们犯错，并从错误中学习。

他们学校没有以成绩的高低分来分配班级，批改作业也没有打勾或打叉，只做了些记号，表示跟得上课程进度或是需加强复习。朋友还说了，这学校不只教导书本上的知识，还强调提供课外知识。例如前几个月大家都狂热的世界足球杯，也成了朋友女儿在学校学习的课题之一。但是，国际学校的沟通媒介语是英语。因此，朋友女儿满口英语，并说了她不喜欢华语。

由此可见，这国际学校的教学方法的确与亚洲国家的教学理念不同。我是受大马华小教育的。华小的教育注重学业成绩，讲求尊师重道，具有长幼之分。而这国际学校的教学注重学生的身心灵成长，讲求自我表达，具有开放思维。如今有许多大马年轻一派的家长都开始趋向开放教育，但如何让这些孩子被大马保守思维的人们接纳，还是个挑战。在我看来，两种教育都各有优劣。一方水土养一方人，一方教学育一方才。如何选择，那就见仁见智了。