（吉隆坡5日讯）站、坐、跑、踢、跳、吃饭 ……这些都是我们在生活中再自然不过的动作，但是对特殊孩子来说，无一不是需要经过一番训练后，才能做到的事。

原本无法坐直坐正的身体，经过武术治疗后有了肌肉的支撑，他们不再坐得东歪西倒；原本无法使力握笔的双手，经过特殊跆拳道的训练后，已可以握着汤匙和叉子自己吃饭；原本害怕得不敢与人接触，在一次又一次成功完成到拳击、前踢、侧踢后，有了和别人坐在一起、加入人群的自信与勇气。

赴墨尔本征跆拳道国际赛

他们，一群接受武术治疗和特殊跆拳道训练的特殊孩子，即将飞往澳洲墨尔本，在3月9至11日期间参与由苍轩国际跆拳道联盟（CHITF）举办的“2019跆拳道国际比赛”。他们将踏上国际舞台展示自己练习了无数次的技能，告诉世界：“一般人可以做到的，我们也能做到！”

儿子在SEN Master学院参与特殊跆拳道课程已有两年的刘神友坦言，儿子一开始是抱着可以出国游玩的心态报名比赛，但是后来发现参加比赛是需要付出很多努力后，便开始认真练习，全情投入。

“当时指导师问我要不要让孩子出国比赛，我便和太太说，这是个很难得的机会，再怎么辛苦都要让他参加。一来可以看看世界，二来跟着一群朋友出去，这对他来说是个难得的社交机会。

“我们问他想不想去澳洲，他说想去，因为他的姑姑在澳洲，一心想着可以过去找亲戚玩，之后才发现比赛需要投入很多心思。不过，他至今近乎是100%出席率，每天也在家里练习，很认真看待。”

过动自闭症状减少

看着孩子5岁开始说话、到上学年龄还被许多学校拒收，到后来找到合适的家庭学校，孩子学会英文、马来文、华文，有了基本的沟通技巧，在参与特殊跆拳道课程后，过动和自闭的症状减少了，还可以控制自己的行为。这些进步看在刘神友眼里，只有满满的欣慰。

为了陪伴孩子准备比赛，刘神友不惜跟公司请了长假，除了从蒲种载孩子到斯里白沙罗训练外，他也会在孩子练习时录下影像，以便回家后自己能从旁指导，纠正孩子一些错误的姿势。

“作为父母看到孩子可以参加比赛，真的替他高兴。比赛当天就看他自己的信心，我们没有给他太大压力。他现在已经记得每个招数，动作也有力道，只是声音还不太强。”

刘神友：看星洲得知课程

孩子心理行为有进步

刘神友说，他是在2017年看到星洲日报的报道而得知SEN Master学院的特殊跆拳道和武术治疗课程。他拨电询问地点后，就直接带着孩子过去试课了。

“报道说这个特殊跆拳道课程能帮助特殊孩子，我便试试看，因为学院创办人兼导师高隆本身也有特殊孩子，我认为他会有同理心，所以很放心地让他教。”

他说，经过两年不间断的训练后，他发现儿子无论是心理还是行为都有显著进步，尤其亲戚朋友更能感受到这点，因为以前到别人家作客时，过动的儿子总是无法“安分”坐着，一定会好奇地看看冷气机，动动抽风机或洗衣机等。

“以前他没有自信，在学校很少朋友，普通学生也很难理解他的一些奇怪行径，例如一定要动动这、动动那的，但是在这里训练时，高隆会跟他沟通，告诉他什么能做、什么不能做，久而久之有很大的进步。

“他有时很冲动，脾气一下子就上来了，但是他在这里学到如何把力量转换为行动，把不好的情绪透过运动发泄出来。自信心有了，身体也强壮了，以前身体软软的，写的字粘在一起，现在体格很强壮，字体也比较漂亮了。”

高隆：弃高薪

钻研跆拳道武术治疗

SEN Master学院创办人兼导师高隆原本在一家广告公司担任高级会计总监，后来在机缘巧合下，毅然决然地辞掉高薪工作，将自己学了45年的跆拳道结合修读特殊教育课程的心得，研发出特殊跆拳道与武术治疗。

他12岁开始接触跆拳道，一直以来都将其视为兴趣，直到后来受一所小学之邀，才开始了跆拳道导师的旅程。

“一天，有个妈妈请求我教她的孩子跆拳道，他是一个8岁的小男生，是名特殊儿童，当时我和搭档Eric拒绝了，我说我不敢，因为没有经验，但是她苦苦哀求，我们便尝试看看。

“他一开始不敢与别人讲话，学校同学也欺负他，但是接受训练后，他越来越有自信，之后也成为我第一个考获黑带的特殊学生。

高隆本身有个特殊孩子，但是孩子到15岁还不见任何进步，让他苦恼万分，于是写了封电邮请教一名澳洲治疗师，不料该治疗师回复说：“你是孩子最好的导师，不要向别人求助。

“我惊呆了，因为我根本不知道该怎么做，于是我决定以半工读的方式，在马来西亚开放大学修读特殊教育文凭课程，最后还以全班最好的成绩毕业。

“我发现我们的特殊教育有些误区，总是迫不及待教他们认知上的事，我认为应该倒过来，先教他们一些精细动作和大肌肉的运动技能，如拾球、跳、踢等。当他们的头脑接收到指示，告诉身体要如何执行时，头脑就会透过神经可塑（Neuro-plasticity）过程，创造出新的神经通路和连接。”

高隆和拍档Eric与妻子雅蒂分享了自己对特殊跆拳道与武术治疗的理念，并获得两人的支持后，便着手创办SEN Master学院。

用心教导特殊儿

如何破冰 最大挑战

高隆说，本地目前还未有研究武术治疗成效的学术研究，但是从家长给予的反馈得知学生在学习跆拳道之后的进步，如一些以前经常跌倒，在家里走路总是撞到桌子椅子的孩子在接受训练后，肢体更协调、身体更强壮，也更有自信和开心。

他说，教导特殊孩子最大的挑战是一开始如何破冰，与学生产生情感上的连接。

“有次一名单亲妈妈带着8岁的男孩过来学习，他一开始躲在树后，我们叫他时，他便跑到后院把自己锁起来，之后几次也总是从前院跑到后院、后院跑到前院，不愿和我们接触。

“后来我和Eric想出个法子，我们在院子里踢足球，就在他跑过时，我们把球踢给他，他突然停下把脚边的球踢回给我，我就知道，连接产生了！”

42人参赛 11人是特殊儿

高隆说，他此次率领42人前往墨尔本参与国际赛事，当中有11人是特殊儿童；这也是跆拳道国际赛事首次开放让特殊孩子参加，目前已有25个国家、超过500人确定参与。

“特殊孩子的父母也会一同前往，整队人数达75人，总花费超过10万令吉。虽然花费很高、负担很重，但是这是第一次有开放让特殊孩子参加的国际赛事，所以我们还是会尽力做到。我们要背负国家的名字站上国际舞台，向世界展示特殊孩子的能力。”

他也希望未来能与更多跆拳道导师分享特殊跆拳道的心得，以便武术治疗能帮助帮助更多特殊儿童。