进入21世纪，没有任何人或政府会质疑教育的重要性。教育政策更几乎是所有民主国家选举的重要课题之一。然而，世界上没有任何政府会把无限资源投入在教育而忽略其他方面的发展。即使是公认教育制度最好的芬兰，依然有民众和教育工作者认为政府投入教育的资源不足。

在英国的绝大多数小学，地方政府资助所有文具。班上的平均人数不超过30人，而且每一班都有一名老师和最少两名助教。所有8岁以下孩童在学校的小食和午餐都由地方政府垫支。从下一个学年开始，中央政府甚至为所有17岁以下女生提供免费卫生棉。除此以外，地方政府更为特殊需要的学生提供资助。这种孩童福利是建立在高昂的个人所得税和地方政府门牌税。

这些政府资助和大马比较起来仍然是有过之而无不及。但是保守党的财政紧缩政策也被批评牺牲了教育拨款。在3月，英国教师工会甚至自动自发到国会大厦抗议教育部拟削减明年的教育预算。有校长甚至因为节省资源而被迫自己到食堂监督午餐和清洗学校厕所。

在大马，有多少间华小校长会因此自己下手清洗学校厕所？

英国学校解决资源不足的能力远远不如大马华小。

俗语有言：“有饭食饭，有粥食粥”。但是为何很多华小以政府拨款不足、教育为先和家协大会批准为由，向家长征收各种各样的费用？有学校甚至向学生征收风扇维修费，华社家长如果继续沉默下去，垃圾清洁费、厕所费、家长逾时接送孩子费、运动场使用费恐怕陆续有来！

学校所征收的大量乐捐在华社已经引起反弹，乐捐变成“勒捐”。网路上所流传的视频证明新山某校家协主席不允许未缴费学生使用精明教室。此事甚至引起了家长之间的对立。网路上有些家长或是家协成员甚至狠批：“不想乐捐的话可以到免费的国小！”这种说法与巫统政治人物发表的“华人不喜欢可以回唐山” 何别之有？

当学校“勒捐”的事情曝光见报后，披露事件的家长往往被学校董事与家协批评破坏华教。我们生活在一个民主自由的国家，家长有权利表达不满。校方如果积极与家长沟通，而不是只是与家协成员沟通，家长又何需在媒体或是副部长的社交网页上向学校施加压力？

我国另一华教乱象就是学生到校外筹款。很多在我国工作的外国人都就此表示惊讶！不仅是学校允许学生出外筹款，甚至还有独中以汲取社会经验为由反对教育部禁止学生在校外筹款。虽然说学生是为了学校筹款，但学生校外筹款活动是否纳入学校保险受保范围？此外，如果学生在筹款过程遇上意外，学校是否会背负上法律责任？

此外，随着社会变迁，教育制度也应该随着社会演变而改进。很多人都称赞华小学生的素质，但是却忘了这种素质其实只是短期的好处。华小教育所强调的“听课”和体罚，甚至是罚抄写，其实都违背了教育的最基本意义。外国的小学教育制度，包括世界上最成功和最被推崇的芬兰小学教育都在强调如何让学生探索世界、如何自立和自行解决问题。老师最大的功能是协助学生发掘自己的潜能和优点，协助学生建立自信。 “乖乖听课”虽然可以让老师顺利教学，但是却减少了学生发问的时间和压抑他们的求知欲；罚写不仅浪费了学生的时间，更对发展学生潜能没有实际帮助。

希盟政府上台以来，我们可以看到教育部虽然有心改善华小一直以来的弊端。但是上有政策，下有对策。举例来说，教育部一直以来都禁止体罚，但是这种上世纪的教学方式在不少学校仍然司空见惯。此外，教育部取消三年级以下的考试，以校内的评估方式同样引起家长反弹，更有些家长认为上学就是要考试，否则为何要上学？ 这反映了家长对教育政策的误解。考试只是评估学生进度，只是启发教育的一部分，而不是教育的全部。

有些反对崇洋媚外的家长认为西方国家的教育制度并不好，更有人嘲笑西方国家的数学水准远远不如亚洲国家。其实西方国家不少人也看到这个问题，例如在英国不少大城市都有“新加坡数学”补习中心。但是亚洲的教学方式又真的很好吗？香港邵逸夫数学奖2004年至今，只有两名中国人获奖，其他13届得主都是来自欧美。

华小生的数目近年来有下降的趋势，华小素质下跌也是不争的事实。越来越多家长把孩子送到私立或国际学校，甚至是选择其他非正规教育制度。华小董事和家协如果持续“我爱怎么收费就怎么收费”，10年后华小的素质可想而知。