儿子念小学二年级时，有一次带他出去逛街买衣服。

来到一家商场，我们乘手扶梯上达二楼的服装部，从前头逛到后头，选了几件童装，便准备沿就近的一个楼梯，拾级而下到一楼付账去。

一马当先走在前头的儿子，已经踩下了两个阶梯。忽然他回头贴心叮嘱我：“马嘛小心点，这楼梯好‘徒’哦，要扶住，不然很容易跌倒。”

好徒？我愣了一下，马上意识到他要表达的，应该是“陡”。

我笑着纠正他，并且对他于这个年龄，在学校课堂还没触及“陡”字之前，已经先一步认识了它，并且懂得运用而感到窃喜。虽然他只知其义，不知其音。

这应归功于他爱阅读的习惯，我也庆幸那些故事书没有白买。

回到家后，我把这两个字写在白板上，仔细地教他辨识两者的不同之处，教他发音，并且解释了含义，一下子他就明白过来了。