郭花妹.走在班台育青的办学路上

·建立学生的自信力，把学生推出去，让他们面对挑战，参与各种各类的比赛，鼓励学生即使能力比不上，也要给自己成长的机会。

2. 重视品德培养

·加强纪律以整顿校风，要求学生奉公守法；保持与家长之间的联系，让家长了解孩子在学校学习的状况。

·严守奖惩分明的原则，让学生清楚明白“功有赏，过有罚”的法则。

3. 增强学生体质、发展体育运动。

·每周有两个早上的20分钟让学生进行校园清洁美化之劳动工作，除了培养他们爱劳动外，也借以制造机会让他们活动筋骨，并从活动中学会爱学校。

·增加体育运动项目，譬如球类比赛、运动会等，鼓励学生参加校外比赛。

4. 发展课外活动

·为各联课项目征聘教练，给予学生锻炼，并通过筹办活动让学生找回自信心，同时也培养学生的办事能力及领导能力。

·通过联课活动加强学生凝聚力，譬如举行以班级为单位的活动，即班级创意歌曲比赛、班级运动会、新春班级设计比赛等。

·筹办多类型活动，让全校学生不论是学术型或运动型的学生都有机会参与。

5. 调整升留级标准

·不强制留级，但需符合校方的基本要求，不缺课、专心上课、准时交作业，不犯严重校规，则予以升级。

·现在的学生升学管道多，与其让他们因留级而辍学，倒不如教会他们奉公守法，塑造他们的良好品德，陪伴他们长大，我想后段班学生依然可以拥有自己的春天——可以往技职教育方面发展。

育青中学的最终办学目标，在于平衡“德智体群美劳”六育，以达至全人教育，让学生学会学习、学会做人做事、学会与人相处、学会合群合作、学会生存。