一次性招聘1.8万教师 教长：剩余空缺由SPP委任

（吉隆坡20日讯）教育部高级部长拿督莫哈末拉兹指出，截至昨日（19日），隶属教育部的学校共有2万1564个教师空缺，在纳入一次性招聘教师计划后，剩余的2862个空缺将由教育服务委员会（SPP）继续通过普通委任过程填补。

他在国会下议院回答伊党日莱区国会议员沙比利提问有关一次性招聘1万8702名教师计划的标准时说，该招聘计划将优先考虑永久聘用拥有公立大学、私立大学或海外大学教育文凭的毕业生，有关人选也需符合服务条件、科目配对及成功通过教育服务委员会的面试。

他说，若拥有教育文凭的人选仍无法填满空缺，该委员会将透过合约服务方式招聘没有教育文凭的申请者。

他说，该部相信，透过此一次性招聘教师计划，数年的师资短缺问题将获得解决。

允教师选择额外教学科目

另一方面，斗亚兰区国会议员拿督斯里马迪乌斯登敖询问有关是否让县教育局及校方参与师资调配问题，以确保教师主修专业与学校所需匹配时，莫哈末拉兹说，教师主修专业是该部所探讨的问题之一，并正在制定一项新指南，让教师可以依据教学经验选择额外的教学科目。

他说，教师教导非主修专业科目并不是新的课题，因此该部正制定一项新指南，让教师可以依据教学经验选择额外的教学科目，尽管相关专业与他们在大学时所主修的不同，以便当相关科目对教师有所需求时，有足够的供应。

“教师空缺的问题发生因为我们要教师主修专业与特定教科匹配，但我们发现整体上在教师所主修专业中，实际上有一些专业可以被归类，我举例设计与工艺（RBT），如果之前只让有设计与工艺文凭的教师教导这科目，这造成教师资源有限的情况，因此我们可以探讨如何让在相关归类中的教师，即有设计与工艺相关专业的教师教导相关科目，并在研究后逐一配对，以解决教师主修专业的问题。”