读研需有的2大能力：独立思考及解决问题（下）
马来西亚诺丁汉大学化工系教授符传艺所述的情况是工科方面的情形，其他学科的情形未必相同，而且公立大学和私立大学的情况又会不太一样。
曾获高教部颁发国家学术奖的博特拉大学音乐系高级讲师洪美枫，目前指导的研究生总共有12位，这人数还不包括她作为副导师所指导的研究生。近年博大音乐系录取许多国际学生，比如她所指导的12位研究生当中，就有9人是国际学生。
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对于想要攻读硕博士学位的年轻人，她提醒有一个观念很重要，那就是必须具有独立思考和独立完成事情的能力，不能坐等老师来教导。另外，学生不应该纯粹觉得大学本科没学够而去报读研究所，因为如果想要自我精进，在业界努力也可以变得更好，未必要读研究所。“但一旦你读研究所，就应该对知识主体有所贡献，这是为什么独立自主的思维和解决问题的能力很重要。”
读研偶有撞墙期很正常
在音乐这个领域，她认为攻读硕博士学位的人，未必会比直接进入业界的人更优秀。但是如果他们想要往学术界发展，例如到大学任教，在今时今日就确实需要有硕博士学位。
音乐系的研究不局限于表演而已，往往会跟其他领域交叉融合，例如音乐治疗结合音乐与医学；音乐教育结合音乐与教育学，还有音乐工艺主要研究工艺在音乐艺术上的应用。她本身从事的其中一项研究，是探讨如何用唱歌的方法帮助帕金森病人复原他们的声音。
硕博士生更应独立自主
作为论文指导老师，最害怕研究生问她的问题是：“老师，你觉得我可以做什么？”她说，读研究所的学生不应该是这个样子，而是应该有所准备，告诉老师自己想要做什么，还有老师可以怎样协助他。即使是大学部的本科生，她都会训练他们独立自主，所以更何况是硕博士生，来到研究所了就不能再像白纸一样空白。
她本身也是过来人，明白读研究所的压力很大，学生可能会遇到撞墙期而迟迟没有任何进展，这一点她可以理解。然而，要是学生整个学期都停滞不前，她会为学生感到着急，但不会强求学生必须在限期内准时毕业，因为她明白对许多研究生来说，要兼顾学业、家庭和事业确实很不容易。
不妨先工作再进修
这一两年受冠病疫情影响，对导师和研究生来说都很不容易，她无法像过去那样跟学生见面，只能在网上给予指导。虽然疫情造成教学上的不便，但是以她观察，博大音乐系的研究生人数反而有增无减，不过这可能跟疫情没有直接关系，因为其实早在三四年前，就已经出现有越来越多国际学生到博大进修的趋势。
最近这几年，她三不五时会收到陌生人的电邮，问她还收不收研究生。对于这种询问，她往往不知道应该怎么回答，因为如果不认识对方也不了解对方想要做什么研究，她该如何决定收不收对方呢？
对于硕博士生，她自认要求很严格，因为觉得知识是一种力量，这种力量一旦被扭曲就会反而变成一股很大的杀伤力。也正因为如此，如果年轻人不清楚自己想要做什么，她不会鼓励他们贸然去报读研究所，而是建议他们先去业界工作，等到有了一定的历练后才来进修，那么到时候做的研究才会更有深度。
符传艺说，报读研究所应该要有充分和恰当的理由，不应该纯粹为了逃避工作而去读研究所。（照片来源：本报资料中心）
读研，真的有必要吗？
比起二三十年前，虽然我国硕博士人数好像多了许多，可是整体上大学毕业生攻读研究所的比率还不是很高，根据高等教育部统计，我国2020年只有4.9％的本科生在毕业后继续深造。
符传艺说，读研究所的现象在中国和台湾非常普遍，许多人从本科毕业后会去研究所进修，因为本科学历对他们来说已经不足够。可是在马来西亚，至少在他的学生群里面，会去读研究所的比率估计不超过5％，因为第一，这里的企业不太看重科研；第二，我国本科课程的内容还算充实，即使不读研究所也都够用，大部分企业会觉得念了研究所又怎样？能够帮公司赚更多钱吗？
无论如何，国家如果要进步，我们的社会确实需要有钻研学问的人才。因此，他鼓励真正想要做学问的人去报读研究所，而且他觉得越年轻去读越好，因为做研究需要有创新思维，但是当一个人在社会浸淫太久，可能会对很多事情有了成见，老觉得这个不行那个不行，渐渐的创新能力就会受到经验压抑。但不管怎样，有些课程因为性质不同，所以是例外，例如工商管理硕士课程（MBA）讲求经验交流，如果有了两三年工作经验才去读会比较好。
总之，要不要读研究所真的需要三思，如果没有坚定的理由和意志力，也许就像他所说的何不干脆找一份工作，“干嘛要辛苦多去念几年的书？”
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当今全球格局快速演变，充满波动（volatility）、不确定性（uncertainty）、复杂性（complexity）和模糊性（ambiguity），统称为“VUCA”，这引发了一个重要的问题：培养面向未来的毕业生意味着什么？近年来，人们越来越呼吁商业教育不仅要教授核心商业概念，还要让毕业生具备应对并领导不断变化世界的能力。
只掌握专业技能还不够
领导力曾经与权威联系在一起，如今则涵盖更广泛的素质、价值观和方法。这一演变对商科毕业生尤为重要，他们不仅需要掌握专业技能，还要具备软技能和道德素养，以便在竞争激烈的环境中取得成功。
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张铭财教授
泰莱大学商学院与法学院执行院长，他成功带领该大学的商学院获得AACSB认证。张铭财在马来西亚学术资格认证机构（MQA）方面做出了重要贡献，包括制定两项课程标准和多项良好实践指南，并受邀就国家和国际资格框架及质量保障体系提供咨询意见。 此外，他还担任多个区域及国际机构的高级评审员和审核员，其中包括东盟大学网络质量保障机构（AUN-QA）和国际高等教育质量保障机构网络（INQAAHE）。他的研究与贡献亦延伸至联合国教科文组织，协助制定亚洲及太平洋地区的资格框架关键指南。 |
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