何谓刻板印象？口才够好的话，自会口若悬河解释这个概念。但是，若要把它转换成海报，那该怎么完整表达这抽象的概念呢？
3名就读媒体传播以及数码广告系的大学生，不但以清晰的视觉效果配上简洁的标题吸引大众的垂注，还凭作品包揽电子海报设计比赛的冠亚季军！
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获奖的3人是代表亚太科技大学（APU）出征国立苏丹依德理斯教育大学主办的Connect 2021电子海报设计比赛而载誉而归。这项年度赛事主要为马来西亚、印尼以及菲律宾的媒体传播系学生量身定制，今年设定的主题为“消弭刻板印象”。
面对马、印、菲3国共派出46名参赛选手的强劲阵容，媒体与传播研究（荣誉）文学士课程大二生陈思敏，还是联同学妹，即同系的大一生苏恩萱、数码广告（荣誉）文学士课程大一生沈思妤，一举拿下冠、亚、季3个大奖，分别赢得500、300及200令吉的奖金。
出征前，这3名学生都清楚了解，一幅成功的公众意识宣传海报，除了要有抢眼的视觉效果吸引阅听人的目光以外，更要有浅显易懂而又简洁清晰的文字信息，才会达到宣传效果。
在备赛之时，她们3人是由APU营销与管理学院的媒体传播研究系讲师努尔蕾拉卡立（Nur Leila Khalid）负责指导。
讲师蕾拉：提升能力
蕾拉说：“我看见她们都很热络参赛，并且很兴奋地展示自己的作品，全力以赴游说亲朋好友到主办方的社交媒体上给自己的作品点赞，因为成绩是以评审分数占60%，公众投选占40%合计。
“在校期间参加各式的比赛，一直都是累积个人经验、获取实务锻炼的好时机。学生也可以趁此机会，提早在毕业以前就开启自己的设计作品集。这项赛事激发他们更多的潜能，并且增强他们信心，未来再参加更多其他的赛事。”蕾拉这样分析在籍大学生参赛的好处。
她补充，参加类似考验技能的赛事，学生不仅可以增广见闻，加深学习体验，也有机会提升自己的数码技能，这是他们来日进军媒体、传播以及设计行业的必备条件。
陈思敏：打破性别偏见
“我选用Sketchbook应用程式以及Adobe Illustrator，来完成这幅讲述性别刻板印象的海报设计，我带出的信息是男女两性普遍存在的刻板印象，那就是人们总认为男性应该出外工作，而女性则应留守家中照顾孩子。”冠军得主陈思敏（20岁）这样说道。
“海报提醒人们要意识到自己的偏见，这份意识就是对抗性别刻板印象负面影响的最大关键。”陈思敏继续说道。思敏也是麻坡中化中学校友，她有志于大学毕业后成为一名数码内容的创作者。
苏恩萱：揭露人类的虚僞
与此同时，亚军苏恩萱（19岁）则以叙述一则故事的形式来呈现海报设计。类似童话故事中的主人翁小熊出城，不小心闯入人类居住的领域，并在一路上看见贴满的告示。“这些告示牌写的都是人类存在的偏见，小熊后来明白，人类光鲜亮丽的外表底下，其实都囚禁着论断他人之心，反过来又很在意他人对自己投以的眼光。”
“批评往往充满恶意，但是，我们人人都是独特的个体，只会成为自己所认定的样子。”苏恩萱对刻板印象这一概念，表达了自己的看法。未上大学以前，恩萱就读于峇株巴辖华仁中学，她期待以交换学生的身分到海外学习。
沈思妤：停止网络人身攻击
赢得季军的沈思妤（19岁）在构思参赛作品时，突然想到一名患有白癜风皮肤病的公众人物Sembene McFarland，并把她列为作品的中心人物。
“在网络的世界里，网民基于自己的刻板印象攻击他人，所以我在创作中加入林林总总的网络恶评，再用红色封条把它压住。交错的封条好像都把海报代表我们众人的中心人物给锁住了。”
“我们时常因为自己的长相、背景、宗教、国籍等等，无缘无故成为他人攻击的对象。在这创作的过程中，我能更深切体会关于刻板印象的议题，也对白癜风有了更深入的了解，从而学会以不同的角度来欣赏带有这种症状的病人。”同样来自柔佛州，毕业自宽柔中学古来分校的沈思妤这样表达其创作概念。
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短视频平台TikTok推出了多项新功能，以提升家庭安全性，并帮助青少年培养更平衡的数码使用习惯。通过此次更新，家长和看护人现在可以在TikTok应用程式中查看并调整超过15项与安全、健康和隐私相关的功能，以更好地管理青少年的使用体验。
文、图：TikTok提供
TikTok的“家庭配对”功能最早于2020年推出，允许家长将自己的账户与青少年的账户绑定，从而加强对其TikTok使用的监督和管理。在原有的屏幕使用时间限制和隐私控制等功能基础上，TikTok的最新更新是在家庭用户和权威专家的反馈与建议指导下进行的，进一步改善了家长的管理工具。
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为了加强家长对青少年屏幕使用时间的管理，TikTok推出了“定时休息”功能，允许看护人设置特定时段（如家庭时间、上课时间或就寝时间）限制青少年访问TikTok。
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STEM专区为青少年推送多元教育内容
除了这些安全措施，家长现在还可以重新启用TikTok的STEM专区，即使青少年用户曾将其关闭。该STEM（科学、技术、工程与数学）内容专区于去年率先在美国和欧洲上线，旨在帮助青少年发现平台上多元且富有启发的教育内容。过去3年中，全球已发布近千万条与STEM相关的视频。目前，STEM专区已覆盖一百多个国家，并持续扩展至更多市场，支持本地语言内容。如今，该专区已成为全球数百万青少年的学习工具，在地质学、古代历史等领域激发兴趣、提升知识。
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