发布: 10:10am 05/09/2022

“野人老师”蓝瑞祥／建立人与自然环境的情感连结

报道：本刊白慧琪、摄影：本报黄志汉

瓜拉雪兰莪自然公园外群猴围堵游客，入园后坐在游客中心后方凉亭专访，虫鸣鸟叫清幽多了，就是蚊子太多，恼人。“野人老师”蓝瑞祥倒是习惯，一脸平静不露烦躁，不像我忙着拍掉手脚上的蚊子。谁与大自然亲近，一目了然。

蓝瑞祥从事生态教育工作逾十年，此次趁哈芝节连假从柔佛北上瓜雪自然公园办实体“野人教室”。一连4天讲了快十堂课，频频“咳咳”清喉咙。专访后还有一堂课，生怕他嗓子变哑，他直说“没事，不要紧。”

上课时间一到，他戴上探险帽，迎接几组亲子。“有人见过‘野人老师’吗？”一对兄弟腼腆点头说在网课上见过。那发亮的眼神，大概就是最好的回馈。

专访时是哈芝节连假，蓝瑞祥的“野人教室”在瓜雪自然公园进行一连几场“亲子寻宝挑战赛”。参与的亲子各有一份寻宝图，勾选观察到的昆虫、录下听到的鸟叫声。见到“袖手旁观”的老爸团跟在后头，助教说，不一定，也有妈妈不感兴趣，或者爸妈比孩子还主动积极的。

疫情两年改为线上上课，陆续恢复办实体课后，就像粉丝见面会。有小朋友把线上课程学到的动物亲笔画在画本上，特地带给他签名。疫情不能外出的日子，对从事生态导览和教育的蓝瑞祥而言，倒是个契机。他有空整理十几年在野外纪录的资料，“就像青蛙，原来我收集了四十多种！”疫情让人暂时沉潜，他把过去的照片搭配文字一一整理成线上课程，生态教育也就没了边界，各地小朋友都可以学习。

这一切始于“想为自然环境出一份力”。当年蓝瑞祥是抱着这个初衷报读韩新传播学院学摄影。他崇拜国家地理频道的摄影师，想像他们那样纪录野生动物，如此为自然环境出力。显然，摄影系与自然环境没直接关系，后来他就转到台湾成功大学生物系深造了。

那一份想要出力的心，是真爱。而蓝瑞祥对大自然的爱非常平凡，没什么目睹小动物车祸意外，或者拯救受伤小鸟的波澜。出生麻坡，从小住在麻河边，阿公、父亲捕鱼，阿嬷种菜，家有榴梿园，周末或收成时随父亲到园里玩，上山下水是日常。中学6年童军生涯，野营探险各种户外活动，学动物保育的学长回来，带他们观鸟。从小他就曝露在大自然环境中，当然爱呀。

大学念生物系，范畴太广，有生物医学、植物学、生理学、细胞科学等等。野外探索两三天，回到实验室分析资料、化验、参阅论文，花上两三倍的时间。蓝瑞祥认定自己待不住，不是做学问的人，排除了生物研究这条路。

明确想做生态导览和生态教育，是毕业回马后的事。他参与生态杂志《环境全纪录》到处采访，到保育团体担任志工，认识到更多马来西亚自然生态环境。摆着那么多美丽的资源，他向来喜爱自然，喜好分享，两者结合，生态导览便是一条适合的路。2009年，他考取生态导游执照，也开始从事生态教育。

“你们有这么好的资源，为什么本地人不会欣赏？”

少时，“想为自然环境出一份力”是模糊的。用什么方式出力，出怎样的力，都是慢慢摸索出来。决定以兴趣当饭吃后，自然生态行业相对冷门，有很多不确定。为应付生计，蓝瑞祥先侧重生态导览，生态教育大概仅占三成。

马来西亚拥有大片热带森林、沼泽林地，懂得欣赏这些自然资源的多是外国人。本国旅客去山林，期望轻轻松松的行程，要住得舒服，来放松不是来学习。结果国家公园里见到的都是外国人，他们好奇“你们有这么好的资源，为什么没有人欣赏？”蓝瑞祥没被问倒也不气馁，回答对方，这是漫长的过程。西方国家先行，达尔文乘小猎犬号出航，1859年出版《物种起源》，至今超过160年。马来西亚也需要过渡阶段，“我很努力在做这块了，希望你们（外国游客）以后可以看到。”

生态教育从认识校园的花草树木开始

初时办生态教育当然不那么顺利，要校外教学，家长和校方担心这个那个。所幸资讯流通，新一代父母慢慢认知生态教育，开始热络报名课程。学校老师也更主动要求合作办工作坊，把自然生态教育带入校园。

说回那一份为自然环境出的力，蓝瑞祥现在能清楚刻画了，其实是“建立人们与自然环境的情感连结”，先有连结，才有后来的关心、保护。打比方，一头马来貘被车撞死了，马来西亚民众普遍冷感，没有伤痛，更不会联想到背后马来貘栖息地遭破坏，面临绝种等深刻问题。

然而，建立连结也不是什么复杂的事，蓝瑞祥认为，就从认识生活周边的生态开始。不用大老远去亚马逊森林，或者去看非洲动物大迁徙，还是去澳洲大堡礁浮潜，在生活周边就有很多东西探索。蓝瑞祥的生态教育课，带领小朋友认识校园的花草树木，看上面住着什么昆虫。这些小小生态在住家后院或者住宅区公园都能找到。就像他小时候，阿嬷的菜园、爸爸的榴梿园，都是他与生态产生连结、种下不解之情的地方。

蓝瑞祥坦言，要改变大人比较困难，从小朋友开始教育，他们还在建立对世界的认知，可以慢慢雕塑。他们对很多事物充满好奇，敢于尝试，更应放手的其实是家长。不少上过课的家长反馈，孩子对周遭环境变得敏锐，对小动物也有情感连结。有家长说，看见蛇反而是孩子教育他，蛇不会主动攻击人，保持冷静，静静看它经过即可。

再深一层，蓝瑞祥希望灌输的是对大自然由衷的感谢。我们捐钱支持保育、动手回收物品，与大自然还是有点距离。而带小朋友亲身贴近大自然，亲眼看到、摸到、听到、闻到，感受那份感动，是不一样的。