“学生不吃早餐避上脏厕” 教长：新学校将改善设计

须探讨厕所设计改善通风

“我们必须探讨厕所的设计，并将重点放在通风系统、减少异味、以让厕所更加乾净。”

“我们希望在学校转型计划下，协助改善学校厕所的排水和通风系统，为师生提供舒适的如厕环境。”

他说，教育部也考虑改善学校窗口的设计。

“学校采用的玻璃百叶窗容易被打破，我们必须做出改善；此外，我们也致力解决学校屋顶排水沟遭堵塞的问题。”

4人报警指激励讲师性骚扰
审查学校邀主讲人指南 

莫哈末拉兹指出，该部正在审查学校邀请演讲者到校参与讲座的指南，以避免校园内发生性骚扰事件。

他指出，在教育部制定新指南之前，学校可依据现有的指南，邀请演讲者到校参与讲座。

“现有的指南仍然适用，直到教育部制定新指南为止。”

他受询及一名讲师出席学校激励讲座后，借以认识少年而对他们作出肢体性骚扰行为，发表上述回应。

他说，教育部严正看待讲师被指性骚扰学生的事件，因此，该部有必要制定严格的指南，以确保为学生提供安全的校园环境。

“这也是为何我们不赋予学校自主权的原因，如果我们没有做出协调和监督，日后可能会掀起争议和问题。”

日前，4名少年报警申诉遭到一名激励讲座的演讲者肢体性骚扰，警方在接获投报后已逮捕嫌犯，并援引性侵儿童法令展开调查。

企业捐款建校
加速筛选申请

莫哈末拉兹指出，教育部将会加速筛选捐款给学校或任何教育单位的企业申请，以减少冗长的申请手续和消除官僚主义。

他说，尽管有些企业捐款给学校以进行建设工作，但是有些建设却不符合教育部设定的规格。

“校方在接获了款款后展开建设工程，但过程中出现问题，事后才来告知教育部，可是我们也不懂来龙去脉。

“当教育部介入调解（建设工程），所花的成本肯定比当初捐款金额高。”

他表示，教育部正在仔细探讨捐款申请的程序，希望能够在最短的时间内批准申请，以便校方能够在获得捐款后，尽快展开建设工作，同时也确保基础建设的安全性。

2千校地未完成“漂白” 

莫哈末拉兹指出，全国目前有2000所学校土地仍未完成“漂白”（pemutihan）程序，在漂白程序完成之前，这些学校土地都不属于政府所拥有。

他说，在2000所学校当中，教育部只完成了30%的漂白程序。

他表示，上述学校坐落在不同的州属，而且具有不同程度的复杂性，因此学校土地需要时间进行漂白程序。

“有人在1980年支付购买土地的费用，但直到今天我们仍未收到任何款项，持有者的姓名也还没有更改。

“虽然看起来很简单，但其实会引发许多问题。我们致力解决这些问题，这并非一朝一夕的事，而是牵涉十几年的历史。”

他表示，教育部有必要解决涉及学校土地的情况，以促进学校未来的基础设施建设发展。

校地所有权转移土地矿务局

他说，若没有著手解决学校土地问题，万一日后需要建造新的建筑物，那么就会衍生许多问题。

他表示，教育部正在与州政府及各单位合作，以确保能立即解决学校土地问题。

今年8月，教育部已经开始执行漂白程序，即将学校土地的所有权从州政府转移至土地与矿务局（JKPTG），以利便学校未来的建设。

提升非卓越学校基设吸引新生

另一方面，莫哈末拉兹说，为了避免学校收生两极化的情况，教育部正致力提升非卓越学校内的基础设施、安排优秀校长掌校，以助于提升学校的表现，迈向卓越学校（Sekolah Cemerlang）的目标。

“有不少家长一窝蜂将孩子送到他们认为高表现的学校，导致有关学校出现爆满的情况，但实际上周围一带也有不少学校。”

“如果一所学校被认为高表现，那么我们也希望其周围的学校也同样可以达到高表现。”

此外，教长表示，我国平均每年只增建10所新学校，配额有限，因此一切必须依据迫切需求为考量。

出席者包括教育部副秘书长（策划及发展）诺阿兹曼、副秘书长（管理）兰兹、副总监（政策及活动）拿督卡鲁丁及副总监（学校运作）诺丽莎。

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