关怀孩童求学路，走进沙巴塔达拉岸

收到手机讯号之处是个高地，眼下只有特别清澈的蓝天白云、山峦起伏以及从城里来的我们。原本仍有一丝的交谈声，突然静默，不是折服于美景，而是忙着回复讯息。待车子带走讯号，欢谈声才再度回归。

寻找村落全靠“碰运气”

问起宣明会如何在没有网络情况下，找到塔达拉岸内的村落。杰夫瑞解释，他们最初先与民间组织了解详情，再与同伴“碰运气”摸索这拥有11村落、人口约2099人的塔达拉岸。

“我们那时开着车，就跟自己说遇到分岔路就往左就对了，当时候的路比现在还糟糕。”对仰赖导航的都市来人说，这样找路看似不牢靠，却是他们唯一的方式。

就在结束所有的考察工作，马来西亚世界宣明会2018年在塔达拉岸社区，开始长达10年的社区发展计划（Community Development Program）。

抵达最终目的地前，一行人停在塔达拉岸中的其中一个村落，拜访拉菲达（Rafidah），她身着姆律族的传统服饰迎接众人到来。

25岁的她是家庭主妇，育有两名孩子。2022年，拉菲达加入创始小组（Starter Group）希望与世界宣明会合作，以自身力量影响村民，一同改善村落困境。

往村子后方走去有座绿色木板屋，那里是6岁以下孩童接受学前教育的地方，在当地称之为儿童发展中心（Pusat Perkembangan Kanak-Kanak，简称PPKK）。由于从苏克市区到这里得花上2小时的车程，因此师资不稳定也是一大问题。

拉菲达因此当了3个月临时教师，问起短暂的任教经验时，她说：“我会看小朋友不会什么来规划内容，有算术、读书、写字……”“那你还会不会想当老师？”“会啊，只是现在2位老师的数额都满了，所以就不需要我。”

各村落间看似相距不远，但却因黄泥路难行导致1.5公里的路途都得耗上半至1小时的车程，更可况是没有交通工具代步的孩童。

孩童村落  升学成阻碍

就以拉菲达居住的村落为例，这里的孩子大多因为距离小学太远而中断求学路。“路况好的话，从这边走过去至少要1天或2天才会到，路况差就要走3天。”即便小学设有宿舍，但拉菲达认为年纪尚轻的孩童离不开父母，也成了辍学原因之一。“这里无国籍的小孩也很多，没有身分证导致他们无法接受正规教育，”她说。

问起何以无国籍成为该村落棘手问题，与村民长期相处的宣明会职员回答说：“早些时候外籍人士到这里工作，结识村里的女生后离开，没了父亲的孩子成为无国籍的一员。”这些孩童在接受学前教育后停止升学，不似接受教育的城市小孩，有能力从事蓝领以外的职业。

根据统计局于2020年的数据，当时沙巴总人口为390万，就有将近110万人没有国籍，占总人口约28%。该单位估计，到了2021年无国籍居民将超过总人口的四分之一（995,400人），其中约25万人是介于0至19岁。

而这个小村落的困境，也仅仅是沙巴无国籍孩童困境的缩影。

“马来西亚世界宣明会问我们需要什么，再和我们一起讨论如何改善。”过去两年，村子里的父母懂得健康饮食知识、也渐渐学会“打骂”不是唯一和孩子沟通方式，“为了让孩子有更好的未来，我们需要外面的人教会更多（知识）。”

宿舍解决出席率低落

离开拉菲达所在的村落，车子继续在颠簸的黄泥路行驶2小时，才抵达最终目的地。

就当一行人离村子愈来越近时，杰夫瑞开玩笑地分享首次与此村落居民接触的经历：“最开始进来这里前，我其实有点担心，传闻村民都会对不中意的外来人下毒，或者会用法术把喜欢的女子留下。”

一车子人顿时静默无语。然而，忐忑的心随着一副副稚嫩脸孔安稳。孩童穿着黑色姆律传统服装，跳着舞曲迎接众人的到来。

传闻终究只是道听途说。

大家聚集之处非木板屋而是墙砖瓦片的学校内，顿时让人忘了，这是一个水供资源仍不完善、且刚经历水患摧残的村子。

“1970年以前，这里的村民要上小学得走7公里的路到隔壁村去，直到1982年才有了这所小学”，当地小学校长GB说道。他自2018年起担任这里的校长，去年成功向民间组织申请到一笔钱建宿舍。

“在我任职时这里有22个学生，但出席人数不固定，有时10个有时6个。”GB深入了解后发现，学生的出席率不佳，大宗原因是父母离开村落都会把小孩带上，“大人难得出城大抵会待上至少1个礼拜或1个月，小孩都没人顾。”自从宿舍建好后，学生缺席率下降，该小学人数更从20人增加至41人。

“但我们宿舍的床位仅仅可容纳40人，基本设施也不足，你眼前看到的桌子都是课室或是教师办公室的资源。”

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