师徒联手经营科技公司／完成学以致用梦想
这是一个有着满满温度的创业故事：教授带着第一批毕业生出来创业，从老师变成学生的老板，再把学生变成自己的合伙人。
创立师徒科技公司的郑永豪博士当年在法国深造时，心里藏着一个梦想──他要把法国那一套学术研究成果带回大马，让学生实践在真实的商业运用上。他在法国完成3年半博士培训时，是我国人工智能（AI）仍未普及化的2000年代，回国后他在拉曼大学执教，当时市场所谓的科技电脑公司，都是以开发应用软件为主，很少从事科技尤其人工智能的研发。在这种情况下如果学生毕业了，最终大部分都会走向成为应用软件工程师。
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郑永豪决定一边执教，一边创立Recogine Technology（瑞骏科技公司），让学生有实践的平台。他把爱上AI的优秀生招揽进公司，其中一位受他启发爱上人工智能科技的学生，就是陈显毅。
目前公司的3名合伙人是郑永豪、陈显毅和后来加入的学生林道高。开始时3个人一脚踢，后来一批批的拉曼大学毕业生陆续加入，至今公司已经拥有60名员工，更是学生实习的平台。
老师是学生的贵人，让他们找到了毕业的出路；郑永豪觉得学生才是自己的贵人，成就了他的梦想。他说，陈显毅是他的好帮手，让他可以一边教学一边研究，又通过这家公司把知识和经验循环给学生，实现了当初的梦想。
提供AI在交通领域上的运用
陈显毅回想起大学时期，老师举办一个假期营，激发了他对AI的热情：“那时候我就知道未来要投身AI相关的领域。毕业后找工作时咨询老师，就这样被引进老师创立的公司。”
作为第一位员工，他从研发工程师开始，晋升为公司总经理，现在成了公司合伙人。转眼17年过去，这一路走来，他看到研发的AI为社会带来正面的影响和改变，深深感到鼓舞，也激励自己要在AI这条路上坚持下去。
师徒联手经营的科技公司，是一家信息和通信技术公司，为交通和安全行业提供世界级的智能交通系统（ITS）。通过创新和提供突破性的ITS产品和服务，成为领先的解决方案提供商；是小众智能交通系统解决方案和产品的领导者和创新者，为大马和全球客户提供端到端的智能交通和通信解决方案。
陈显毅说，他们是以AI为基础，开发适用于交通领域的软件，让所有人、企业和政府打造智能和安全的生活愿景。
他们提供的服务包括西海岸大道的车牌辨识系统、东海岸大道和吉隆坡市政局的吉隆坡综合交通资讯系统（ITIS）使用的交通数据及事故辨识系统、马来亚铁道公司北部线和捷运第二干线（也称布城线）使用的乘客信息显示系统等。
研发和实际应用上有落差
郑永豪觉得创业路途上最艰难的是，研发AI科技以后，实际应用的环境跟研究开发的环境有别。
陈显毅补充说，例如做车牌辨识系统的时候，因为真实环境与研究的环境有分别，往往在测试的时候出现问题。他曾经试过在项目现场睡觉，待了56个小时和同事轮流测试研发的系统。他说，另一个是顾客的要求。“如何满足顾客的要求是很大的挑战。”
让他深感自豪的是，经过多年的深耕，本土团队也可以交出骄人的成绩，“市场上很多系统是外国做的，但是我发现，我们团队研发的AI成果不比别人逊色，甚至还超越了外国公司。”就像他们研发的AI科技，已经卖到泰国和菲律宾，被运用在各自的交通领域上。
这家感情深厚的师徒公司，未来的愿景是进一步推广AI在交通领域上的运用，成为东南亚的佼佼者。郑永豪说，AI已经越来越广泛被接受，在云端技术上也是越来越成熟。物联网会专注在整合云端与物联网技术，他们希望进一步推广AI在交通领域上的运用，成为东南亚的佼佼者。
给年轻创业者的分享
郑永豪：
创业路上有起有落，跟随你的热情享受这个过程。就好像我小学老师送给我的朱元璋古诗〈咏竹〉一样：“雪压枝头低，虽低不着泥， 一朝红日出，依旧与天齐。”顺遂的时候不要自满，逆境的时候也不要太沮丧，坚持初心、享受整个过程。
创业资本：约5万令吉
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学校应该是一个可让学生安心读书和学习的地方，不该发生深伪不雅照、性骚扰等事件。这一次事件敲响警钟，私立学校必须配合教育团体，制定相关指南，加强社会和家长的信心。
宽柔中学古来分校爆发“学生使用AI伪造同学与校友不雅照”事件，引起社会高度关注；紧接着，又有女校友丢下震撼弹，揭发遭师长“权势性骚扰”。鉴于事态严重，政府和校方不但须采取行动，彻查相关事件，也应该从制度上着手，遏止类似事件重演。
针对“伪造不雅照”事件，多名学生经已报案；另外，6名女校友也在通讯部副部长兼古来区国会议员张念群的陪同下，召开新闻发布会，勇敢向性骚扰说“不”。
必须强调的是，受害的女同学和女校友挺身而出揭发事件，是正确的行为。她们是被卷入不雅照片事件的受害者，不是加害人，因此她们没有做错，也没必要觉得羞耻。正是因为她们的揭发，让涉事者的劣行暴露在阳光下，防止更多人受害。
在这起事件中，不能存在“多一事不如少一事”的想法，利用AI伪造女同学的不雅照片，兜售牟利，并不是一件小事。受害者面对的创伤与影响，不是把问题扫在地毯下，就能抹除的。遗憾的是，社会仍存在“受害者有罪”的观念，对受害者的伤口撒盐，造成二度伤害。
除了要消除“受害者有罪”的观念，这起事件也提醒我们，AI已经高度普及，渗透社会和家庭，当局须教育学生正确使用AI，避免学生滥用AI功能，进行不当行为。AI的功能非常强大，潜力无限，但它也是一把双刃剑，一旦使用不当，就会害了别人，伤了自己。简言之，AI时代已经来临，教育界须与时俱进，迅速调整步伐，制定指南，为学生提供指引。
此外，若学生滥用AI，包括使用它来完成作业，也会影响学生的学习和思考能力，因此学校必须监督AI的使用，以免科技对学生的成长带来伤害。
至于师长性骚扰女学生一事，该校董事会已即刻启动内部调查机制，相关教职员已经休假，直到调查完毕。各方必须等待校方的调查，不应在网络散播各种不实的说法，从而影响学校的学习氛围。
对于校园性骚扰，政府与校方须秉持“零容忍”态度。诚如张念群主张──对于涉及校园性犯罪的教职员，应采取“触碰即调离”（You touch, you GO！）的强硬立场，这一点不容妥协。
受害者是在十多年后，才公开揭露事件，坦露伤疤，若之前各学校已设立相关指南，拥有适当管道让学生进行投报，并秉公处理，相信可更快更有效地遏止性骚扰的行径。教育部已于2023年制定针对性骚扰及性侵案件的新守则，当中包括一套标准作业程序（SOP），各独中可以此作为参考，拟定应对相关事件的程序，以便可及时处理事件，让各方遵循，杜绝性骚扰事件。
学校应该是一个可让学生安心读书和学习的地方，不该发生深伪不雅照、性骚扰等事件。这一次事件敲响警钟，私立学校必须配合教育团体，制定相关指南，加强社会和家长的信心。
与此同时，上述事件只是涉及个人行径，必须交由警方和校方调查，不应无限上纲，牵扯独中教育体系，扩大破坏层面。
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