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发布: 10:00am 28/06/2023

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矿渣活性

废弃物产品

水泥替代品

【研究故事】利用稻壳灰  减少混凝土生产中的二氧化碳排放

文、图:英迪国际大学

严重依赖,但你知道它的生产过程并不怎么环保吗?是制造混凝土的关键组成部分,它会释放出大量的,造成。水泥生产约占世界的8%。

鉴于这一点,研究人员和科学家寻找减少其碳足迹的解决方案,已经进行了大量的调查和研究,以探索合并废料以减少浪费和促进建筑行业可持续性的潜力。

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他们发现,)是一个有希望的解决方案。
“通过在生产过程中加入稻壳灰,可以大大减少混凝土的碳足迹。”英迪国际大学工程与工料测量院系高级讲师默哈末慕尼尔哈叶甘(Md Munir Hayet Khan)博士说。

【研究故事】利用稻壳灰  减少混凝土生产中的二氧化碳排放
慕尼尔认为,从长远来看,稻壳灰可以使建筑业、经济受益,并保护地球。

稻壳灰是稻壳(稻谷的外壳)燃烧产生的产物,已被发现具有

慕尼尔解释:“稻壳灰中的矿渣活性物质会在湿气存在的情况下与氢氧化钙反应,形成混凝土中的主要粘合剂——硅酸钙水化物。”由于其矿渣活性特性,稻壳灰在混凝土生产中作为补充胶凝材料具有巨大潜力,可以替代部分水泥并减少使用的水泥量。

除此之外,稻壳灰对混凝土的力学性能和寿命的好处也得到了广泛认可,将其整合到混凝土生产中,推进可持续发展并提高混凝土的质量。

在慕尼尔和其他12位国际研究人员最近进行的一项题为“将稻壳灰作为辅助胶凝材料用于生产可持续高强度混凝土”的研究中,旨在最大限度地利用稻壳灰在混凝土生产中的应用,并找到一种成本效益高、可持续的解决方案来生产高强度混凝土。

根据他的说法,稻壳灰是从瓜拉雪兰莪的一家磨坊里取出的,并在一个铁丝网混凝土炉中焚烧。将灰渣在炉中静置24小时,然后使用机器研磨成粉末。

【研究故事】利用稻壳灰  减少混凝土生产中的二氧化碳排放
稻米种植是马来西亚的主要产业之一,因为稻米是马来西亚人的主食。

“稻壳灰被用来以5%、10%、15%和20%的重量替代水泥,然后使用坍落度、压实系数、密度和表面吸水性等测量来评估其对混凝土的流动性和一致性的影响。”

坍落度测量混凝土的流动性,压实系数测量混凝土的可塑性和压实度。表面吸水性和密度分别是混凝土的孔隙度和单位重量的测量。

该评估考虑到混凝土的新鲜性能、力学性能、微观结构性能、环境影响和成本效益评估,以确定稻壳灰对混凝土性能的影响,并评估在混凝土生产中使用稻壳灰的可行性和可持续性。

【研究故事】利用稻壳灰  减少混凝土生产中的二氧化碳排放
稻壳燃烧产生的灰烬含有矿渣活性,可以在制造混凝土时替代水泥。

结果表明,稻壳灰有潜力减少对传统水泥的依赖并降低建筑成本。他补充说:“使用20%的稻壳灰可使二氧化碳排放量最低,并且使用10%的稻壳灰可以生产最佳强度的高强度混凝土。”

慕尼尔指出,这一发现可以减少建筑行业的废物并实现可持续发展,不仅有可能减少碳足迹,还可能产生积极的经济影响。

“将作为水泥替代品是一种潜在的可持续解决方案。”

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发布: 10:43am 19/03/2025
泰莱大学商学院从商业教育中塑造领导力,培养具竞争优势毕业生

当今全球格局快速演变,充满波动(volatility)、不确定性(uncertainty)、复杂性(complexity)和模糊性(ambiguity),统称为“VUCA”,这引发了一个重要的问题:培养面向未来的毕业生意味着什么?近年来,人们越来越呼吁商业教育不仅要教授核心商业概念,还要让毕业生具备应对并领导不断变化世界的能力。

只掌握专业技能还不够

领导力曾经与权威联系在一起,如今则涵盖更广泛的素质、价值观和方法。这一演变对商科毕业生尤为重要,他们不仅需要掌握专业技能,还要具备软技能和道德素养,以便在竞争激烈的环境中取得成功。

商业教育必须随之发展,以反映这一现实。教育应强调“四大核心能力”(4Cs):批判性思维(critical thinking)、协作能力(collaboration)、沟通能力(communication)和创造力(creativity),同时培养创新精神和以诚信为基础的领导力。此外,毕业生还需要深入了解技术、可持续发展和全球市场等新兴趋势。

同样重要的是情商和包容性。具有灵活性、同理心、韧性和人文价值观的毕业生,在未来更具竞争力,也更能获得长期成功。

优质的商业教育应整合这些关键素养,使毕业生具备在VUCA时代应对挑战并推动积极变革的能力。例如,前瞻性的商学院课程应通过真实案例研究、模拟训练和反思练习来培养批判性思维和数据驱动的决策能力。数据分析、统计建模和软件应用等科目模块,确保毕业生适应技术驱动的工作环境。

跨学科学习 培养创新想法

可持续发展也必须成为重点。通过项目实践,鼓励学生解决社会紧迫问题,例如为老年人提供金融知识教育,或为欠发达社区提供创业解决方案。这些经历不仅培养学生的同理心和人文价值观,也增强其道德决策能力。

当今的教育机构必须采用全面的商业教育方法,赋予学生创业思维和领导能力。强调跨学科学习,鼓励学生在不同领域合作。例如,泰莱大学鼓励学生跨学院或跨学科合作,将创新想法转化为实际解决方案。

推动一系列计划助学生掌握未来职场能力

创业能力也是泰莱商学院(TBS)等顶尖商学院的核心重点。TBS通过创业加速项目和孵化器等计划,让学生培养适应能力、韧性和创新精神。这些课程还积极引入生成式人工智能(AI)工具和数据驱动决策,确保毕业生具备未来职场所需的能力。

此外,TBS的实习模块进一步提升学生的关键技能,包括终身学习能力,使他们为未来挑战做好充分准备。TBS与众多本地和国际企业建立了紧密合作关系,为学生提供宝贵的真实商业实践经验,使其深入了解领导力与企业管理的实际运作。

TBS的全方位教育模式已获得国际精英商学院协会(AACSB)认证。AACSB是全球历史最悠久的商学院认证机构,其认证被视为国际商科教育的黃金标准。全球仅有6%的商学院获得AACSB认证,这不仅证明TBS提供符合现代商业需求的世界级教育,也让毕业生在求职市场中具备竞争优势。TBS的AACSB认证彰显了其致力于培养兼具学术卓越、道德责任和创新领导力的毕业生,使其能够在全球经济体系中游刃有余。

在瞬息万变的世界中,培养面向未来的毕业生已不再是一种选择,而是一种必要。商科教育的领导力必须超越传统教学模式,培养批判性思维、适应能力和道德决策能力。未来社会需要的不仅是专业精英,更是能够推动社会正向变革的领导者。因此,打造面向未来的教育体系已成为一项至关重要的任务。

张铭财教授

泰莱大学商学院与法学院执行院长,他成功带领该大学的商学院获得AACSB认证。张铭财在马来西亚学术资格认证机构(MQA)方面做出了重要贡献,包括制定两项课程标准和多项良好实践指南,并受邀就国家和国际资格框架及质量保障体系提供咨询意见。

此外,他还担任多个区域及国际机构的高级评审员和审核员,其中包括东盟大学网络质量保障机构(AUN-QA)和国际高等教育质量保障机构网络(INQAAHE)。他的研究与贡献亦延伸至联合国教科文组织,协助制定亚洲及太平洋地区的资格框架关键指南。

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