【被遗忘的渔村／03】一方水土孕育一方学子──甘马挽港口华小华丽转身

采访当天，谢月美驾驶车子到甘马挽港口渔村，沿途给我们介绍渔村数十年来的变迁。

“以前这个地方是个很阔的沙滩，也是马来渔夫一年一度祭海的地方，整个星期都会有庆典，会有皮影戏、玛蓉等活动，但是如今都没有了。”

“以前渔村的屋子都会搭建晒咸鱼和江鱼仔的鱼棚，接到长长的，沿着河边而建，非常壮观好看。小时候我们就在鱼棚上跳来跳去，脚下全是竹片，没有洋灰，走在上面嗒嗒嗒的，鱼棚下就是河水或沼泽地。家家户户都没关门，小孩就这样一家接一家地去串门子，即便走到哪家不认识的也没关系，家长知道这是哪家小孩就行。”可惜，自从填土后，全都毁了。

她叹气说：“经过岁月的洗礼后，如今渔村已失去了它的美感，变得像贫民窟一样。”

车子离开寂静凋零的华人住宅区，不到两分钟就来到建筑色彩鲜艳，绿意盎然的甘马挽港口华小。

春风化雨81年，开启校园新风气

曾几何时，甘马挽港口华小是许多渔村孩童的童年记忆。每天一大清早，孩子们就会拎着书包走路到学校。

甘马挽港口华小建校于1939年，最初的样貌是在港口渔村一间店屋的楼上，当时是一间民办华校，由华社筹钱聘请老师和添购桌椅设施，如今走进港口渔村，仍能看到当时的校址。

直到1948年，随着学生人数增加，窄小的楼上店屋容纳不下，于是董事部计划在另一个更适当的地点建校。当时村里马来人和华人感情很好，居住在当地的友族同胞En. Ali Pilot，将自己一片1.15亩阔的土地借给董事部建校。起初成立时，学校只有3间课室。

1969年，谢月美踏入小学，遇上了让她毕生难忘的老师──陈应祥老师，她形容这恩师是“个子小，脾气好，点子多，总爱和孩子打成一片。”

当时的甘马挽港口华小很小，学生人数不及50人，乡下孩子疏于管教，也不爱读书，得过且过的，往往读了6年依然是头脑空空，整个校园教学氛围可说是很轻松。

谢月美笑说：“以前人们最看不起的就是港口学校，都叫这里的学生作budu（指鱼露），因为渔村的孩子满身鱼味啊。”

就在谢月美三年级那年，杨昭钟校长来校执教，让从小天不怕地不怕的她，遇到了生平最可怕的人物。

“当时掌校不久后，杨校长就要全校办游艺会。当时游艺会要表演9个节目，全校只有三十多位学生，2个老师和1个校长。换言之，每个老师要准备3支舞蹈，至于学生呢，跳来跳去那几个人。”在使出浑身解数完成游艺会以后，全校师生仿佛上了宝贵一课。

在杨昭钟、陈应祥和其他老师的带领下，开启了校园办活动的风气，除了办游艺会、展览会、颁奖礼、文娱晚会等活动，更把孩子带出港口，参加挽华小学的运动会，开拓渔村孩子的视野。这一切，都为谢月美埋下了教育理念的种子。

以生命影响生命，走自己要走的教育路

2005年以后，谢月美回到母校执教。时间辗转，眼前这所学校简陋、没有自己的村民，学生大部分来自城里跟不上学习进度的转校生，从马路经过，往往会误会这是落魄丢空的马来屋，于是她找来小学恩师陈应祥，也就是后来的港口华小董事长，携手合作，把两人的母校重振起来。

“因为杨校长和陈老师的影响，使到我再次回到港口华小时，我觉得这是我发挥的时候，促成之后的一步一脚印，把力量凝聚起来，把学校带起来。”

掌校之初，谢月美几乎每天都花上大半天时间处理纪律问题，同时在思索孩子的行为和问题症结。除了纪律问题，学生人数低落，同样是个棘手问题。

她透露，港口华小身处马来渔村，早期面对学生不敷的时候，确实曾去物色另一些华人区，有意搬迁学校。但因为搬迁不容易，学校是半津贴华小，所有硬体设备必须由董事部支付，需要找一大笔钱买地建校舍，整个手续过程非常繁琐。

“后来我接手时，我会认为，与其搬迁，不如把现有的东西做好，我相信，你若精彩，蝴蝶自来。”

谢月美意识到，办学必须有特色，才能留住人才。“特色是人为的，我们学校没有特别优美的环境和校舍，穷也穷过人，所以这个特色唯有来自我们的内心，用爱心把孩子感化，用放风筝的方式来影响孩子。”

随着孩子的改变，家长对学校改观，口碑越来越好，也越来越多外人愿意把孩子送进来，也让更多人认识到，甘马挽港口渔村这个地方。

2009年，学校获选为教育部爱心计划学校，校园屡创高峰，让这间曾经历风风雨雨的微小，焕然一新，校园变得漂亮有生气，学校也有一百四十多位学生。

“对我来说，我的学生，不论好坏都要教他，成绩分数不代表他的前途，教育他的人格塑造才是最重要的，因为小学是整个人格塑造的基础。我们不是要学生考多少个A，我们要的是，如何让孩子留下美丽的童年。”

直到今天，虽然在整个华小，来自村里的学生仍不到5%，但至少让人感到安慰的是，“爱”让这座文化堡垒，远离了关闭的厄运，继续屹立在甘马挽港口渔村。

虽然微型华小面对资源不足的问题，但也有它的优势。谢月美笑说：“我觉得我们是山高皇帝远，可以自由发挥，把我们认为好的教育带给孩子，走我们要走的教育路。”师生关系更密切，更重要的是学生人数不多，人人都有机会表现自己，发挥创意。

谢月美如今早已退休了2年，提起来时路，她开怀笑说：“你问我当校长辛苦吗，其实我觉得当校长很幸福。你会看到老师很用心地改变和感化孩子，当你看到孩子的改变和家长的笑容，真的是很开心的事。”

后记／关注失落的渔村

没落的新村渔村，在全马比比皆是，要谈也谈不完。走入甘马挽港口渔村，旨在希望以点带面，提醒大家，关注这些失落的海岸线。

渔村和新村一样，是本地人早期的聚落特色。可惜的是，相比华人新村，华人渔村受到的重视较小；相比西海岸华人渔村，我们对东海岸马来渔村的认识就更少。

就在访问期间，我来回走在渔村的街道上，亲眼看着老字号永同春杂货店，从完好的古色古香门面，在两三天内一点一点被撬开砸损，里头的木板被白蚁侵蚀，面目全非，看了令人惋惜不已：老建筑物受到破坏的速度，远比想像中快很多。

没了，就是没了。渔村的传统技艺、古迹古物、淳朴民风等，都别具特色和文化意义，若没人去发掘和保留下来，就很可能走入历史。

活化渔村，尤为必要。西海岸许多渔村如适耕庄、吉胆岛都已有很好的发展，真心希望东海岸的这些小渔村，也能开展出别样的生机。

延伸阅读：

【被遗忘的渔村／01】淳朴又哀伤的甘马挽港口渔村

【被遗忘的渔村／02】传承四代，坚守手工煮晒江鱼仔