【读家投稿】周志诚 / 给大人的童书

读《夏花》，有种使饱受俗事缠身的成年人，回到孩童时阅读童话、置身童话的错觉，寻回消失许久的天真浪漫。

它更像是一部写给大人的童书，小孩也适合阅读，不过两种读者群得出的感想或许并不一样，这样类型的书写并不把读者群单一化，这类型书写并不多见。

作者巧妙地将动物拟人化，接着把情感实体化，也不乏见到许多只会于童书出现的角色，例：想穿越海洋面到天上一窥的鲱鱼、会说话的猫、浣熊孩子、巨岩人、精灵、地底生活、收买悲伤的商人……而里边那些场景和生活方式，颇有些西式书写的格调，作者通过这种特俗的角色，把人类失去的、丢失的美好给寻回，也许是对人的信赖，对生活的憧憬、自我价值的肯定，逐一踏上一段找寻之旅给寻回。短故事中大抵都以圆满的结局落幕，也像是借着一篇篇的小故事来告诉读者，对生活可以有颓丧的时候，但不能失去憧憬与希望，这是整体阅读下来所得到的，最直观的感受。

如开篇的〈雨梯〉，鲱鱼索拉因好奇，想离开自己熟悉的海洋到天空探索，那种冒险有些许“鱼跃龙门”和“逍遥游”的影子，其不畏惧的勇气，正是我们现代人逐渐丧失的特质。

再如〈赶冬人〉中的男孩麦克，因不舍冬季，继而在地的冬天迟迟不散，原来是因为男孩的眷恋，雪精灵实现了想过长冬的愿望。经过赶冬人劝解，男孩冬天很快便会散去，温暖的季节和漂亮的花朵便随即而来。这种必须舍弃一些事物来换取另一些事物的场景，不正是长大后的我们对现实的一种妥协吗？

〈流浪猫之乡〉里讲述三色猫和灰猫为了寻找乡愁而外出的故事，可本是流浪猫的的它们何来乡愁之说？在踏上旅途的过程里，三色猫一直没找到所谓乡愁究竟是个什么样的感觉，直到三色猫在某天发现外出许久的灰猫迟迟未归，它找寻不果后才意识到，自己的乡愁并不是地方，而是一路上陪伴自己的灰猫！这也像是在述说我们，因着习惯，很容易忽略一直陪在自己身边且最亲近的人，这种当头棒喝正是故事的成功之处。