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北马新闻

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发布: 8:05pm 27/10/2023

星星学堂

阅读笔记制作比赛

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阅读笔记制作比赛北马区成绩揭晓 中华公学一校 夺2特优奖

摄影/林晓慧

(槟城27日讯)一本本用心之作、一页页细腻之文,不仅是赏心悦目,也体现了阅读知识水平以及对于生活周遭的一番感悟,从制作阅读笔记探索更深层的新知。

2023年第4届星洲日报《星星学堂》全国小学生阅读笔记制作比赛北马区评选工作完成,得奖作品名单出炉,左起:陈语轩、赖仪雯、魏鉝玲、陈云清及邱武才。

2023年第4届星洲日报《》全国小学生北马区成绩揭晓,主办单位接获来自22所华小共74份参赛作品,作品水准依旧让人眼前一亮。

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5特优奖作品出征全国赛

北海中华公学一校共有两份作品获得评审青睐而获选北马区特优奖,分别是陈勇旭及邱靖茜的阅读笔记作品,另外3份特优奖作品则是来自槟岛卿田小学的林乐恩、韩江小学张永翰及吉打滂滂华小的陈仁宇;他们的作品将代表北马出征全国赛,争取最高荣耀。

评审们聚精会神地评选参赛者的阅读笔记,左起:陈云清、赖仪雯以及魏鉝玲。

为阅读报告作评选的评审分别是槟州青年发展机构总经理魏鉝玲博士、槟州华人大会堂文教组的代表赖仪雯及星洲日报高级记者陈云清。

第4届星洲日报《星星学堂》全国小学生阅读笔记制作比赛是由星洲日报《星星学堂》主办,教育部为支持单位,同时由全国校长职工会协办。

名额有限 特设鼓励奖

有感过去各校踊跃响应笔记制作赛,并提交许多作品,然而奖项名额却有限,因此星洲日报首次特设鼓励奖,以资勉励,并期待未来会有更多学生参与。

成功获选为《星星学堂》阅读笔记制作赛北马区特优奖的5份参赛作品,恭喜啦!

经过一番评选后,评审们共选出5份特优、10份佳作及10份鼓励奖作品;评分标准为阅读笔记本编排、创意与美观40%、延伸阅读的精彩程度50%及老师指导10%。

特优奖(5份)得主将获得100令吉奖金与奖状,佳作奖(10份)则可获得50令吉奖金与奖状,而特优及佳作奖指导老师奖(15份)也可获得50令吉奖金与奖状。

至于鼓励奖(10份)的获奖学生与指导老师将获颁奖状。此外,所有参与者都会获得电子版参与证书。

在评选现场者有星洲媒体北马区业务经理邱武才及星洲日报北马区业务执行员陈语轩。

魏鉝玲:笔记架构多花心思

再次担任评审的魏鉝玲建议学生可再多些心思于阅读笔记的架构上,特别是更有秩序地去呈现内容。

她认为,不必太过多心思在设计方面,毕竟,更重要的是内容,尤其是通过内容,可以掌握到学生的思路,看他们如何从一篇文章探讨及延伸新的知识与内容。

魏鉝玲:“学生从一篇文章探讨及延伸新的知识与内容,这直接锻炼学生们的创造力与思考能力。”

“这将直接锻炼学生们的创造力与思考能力,从小栽培,对塑造他们未来的批判性思维有很大的助益。”

考量到制作阅读笔记并不简单,耗时耗力,不过,魏鉝玲不认为是不必要的比赛,毕竟,现今教育制度太限制于校内的评估,当局应鼓励学生更多的校外活动参与,以扩大学生思维,并塑造他们各方面的软技能。

她赞赏参赛者的付出与用心,运用了许多心思在创作阅读笔记,而老师及家长们也予以陪伴和提供点子,打造具有深度的笔记。

“这是一个学习过程与平台,无论得奖或否,日后有机会要继续参加,再接再厉。”

赖仪雯:呈现内容超出水平

首次担任阅读笔记制作评审的赖仪雯,对于参赛者阅读《星星学堂》文章之余,还开展这么多方面的延伸阅读而表示钦佩,参赛者主动收集资料并加以分析,这是非常重要的学习过程。

赖仪雯:“参赛者主动收集资料并加以分析,这是非常重要的学习过程。”

她说,在翻阅参赛者的阅读笔记时,发现他们的思维、分析与写作能力很强,所呈现的内容可谓超出了水平。

“他们不只书写内容,还用心去分析故事背后的价值观,这是现代学生最需要的技能。”

她乐见本报通过举办这类活动来鼓励学生阅读,并深入了解主题,相比只是一般的阅读报告,学生可通过制作此阅读笔记学得更多。

虽然制作过程相当考验,特别是时间与精神上的耐力,不过,赖仪雯认为,此赛事让学生得以掌握课外知识,这些都是课堂上未有传授的,因此绝不会是浪费时间之事,反而让学生有所获益。

陈云清:制作手法创意十足

另一方面,陈云清对于学生制作阅读笔记的那份用心予以高度肯定,学生不只展现了他们的阅读知识水平,亦在制作呈现手法创意十足。

陈云清:“有参赛者通过采访朋友或相识者,从另一个角度探讨文章主题,为笔记内容提供更多的想法与视角,加强了可读性。”

让她更为印象深刻的是,部分参赛者在延伸阅读方面,除了读后感,更不乏将自己曾有过的相似经历分享出来,甚至是图文并茂呈献,引人入胜。

她说,也有参赛者藉文章主题,“采访”朋友或相熟的人,从另一个角度探讨主题,为笔记内容提供更多的想法与视角,加强了可读性。

“在翻阅这些笔记作品时,我也发现作者会通过与学校师长、同学、朋友或家人的日常互动,与文章主题起了串联作用,可见,文章就是生活,而生活往往也就是文章的题材。”

“有些学生还在每一篇的文章笔记中,推荐给读者相关好书,并简单介绍了书籍内容,这真的太棒了!”

她补充道,小学生要完成一本制作精细、设计独特、内容充实且多元的笔记并不容易,师长或家长从旁提供意见,这无形中拉近了彼此间的联系,也因为多了沟通而加深对彼此的了解。

“通过制作笔记,推动亲子或师生关系,我想这是此活动的另一个额外收获。”

“虽说制作过程耗不少时间,但我相信,参赛者历经这番的准备,必然有了不少的思考,也从中学习取舍与衡量轻重,这是多么珍贵的成长体悟。”

全国小学生阅读笔记制作比赛北马区成绩

特优(排名不分先后)

地区 学校 指导老师 学生

威北 北海中华公学一校 江丽萍老师 陈勇旭

威北 北海中华公学一校 江丽萍老师 邱靖茜

槟岛 卿田小学 林芮暖老师 林乐恩

槟岛 韩江小学 叶姵妤老师 张永翰

吉北 吉打滂滂华小 蔡尚伟老师 陈仁宇

佳作(排名不分先后)

地区 学校 指导老师 学生

威中 平民小学 谭珮君老师 黄楷淇

威中 醒侨华小 郭楚云老师 施瑜溦

吉北 培华小学 谢晓莺老师 谢苡芸

吉北 吉打滂滂华小 庄淯冰老师 陈裕铭

槟岛 卿田小学 吴恩欣老师 黄涵玥

槟岛 卿田小学 骆春月老师 李冠锦

威中 金星小学 周文静老师 陈靖滢

威北 北海中华公学一校 江丽萍老师 刘雅雯

吉中 高拉吉底小学 萧韵姿老师 林宛柔

吉中 双溪拉兰中华小学 田丽琪老师 骆玠龙

鼓励奖(排名不分先后)

威中 平民小学 何淑惠老师 王佳樱

威北 北海中华公学一校 江丽萍老师 谢君汶

威中 醒侨华小 郭楚云老师 杨紫意

玻璃市 新民小学 何佳融老师 郑钰恩

槟岛 丽泽B校 杨淑谊老师 施宇柔

槟岛 侨南小学 邱月心老师 余芊荟

吉中 高拉吉底小学 詹轩钏老师 林宥恬

吉中 高拉吉底小学 詹轩钏老师 林宥彤

威南 敬群小学 张碧㛢老师 陈妍稀

威南 培德小学 陈赛婷老师 洪欣彤

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