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发布: 6:38pm 25/08/2023

国庆

马来西亚

绘本的旅行

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许雪翠

土产绘本

本地色彩

许雪翠|美丽的马来西亚

今年的主题是“坚定团结,满怀希望”(Tekad Perpaduan, Penuhi Harapan),问孩子们明白意思吗?两位青少年说:“不就字面意思?”小学五年级的说:“saya tak faham.”我说这是政府在强调团结和对未来的希望啊!

小孩果然尖锐:“为什么要强调团结?”(他们的意思是,通常我们都是缺少才强调。)啊!我说,没缺少啊!但团结真的很重要,所以还要更团结!如果不团结有心结,我们就是一盘散沙,敌人攻来,轻而易举就能拿下!

但说这话的大人我,其实有点心虚,在政客多年的操弄下,各族之间真没出现隔阂吗?要如何才能让孩子们更多地体会到各族之间和谐相处的美好呢?


小时候,我成长的乡下,马来甘榜和住着华人和印度人的菜园村毗邻,小孩都会在傍晚聚集在火车轨道旁嬉戏,于是,马来话成了我们的共同语言,我们通过这样的交流积累感情、包容和理解。
所以当读到《啊,妳又搞砸了!》这本时,就勾起了满满的回忆,8月,真适合读充满啊!

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跨种族的爱

这是一个讲述一位印裔小女孩被华人家庭领养的故事。出版社表示:“因为特殊因素,各族会领养彼此的孩子,像歌手李佩玲就是一例。策划出版这本绘本的初心,是希望透过这个故事表达跨种族的爱。爱和尊重是种族融合的核心,让我们为小朋友从小播下种族和谐的种子吧!”



这本绘本的插图和文字,都简单明朗,没有特别精致,我们家学画画的阿妹看完说:“画风还好,色彩鲜艳,但没有戳到我。我看插图里很多乡下画面,属于妈妈你的年代的,你应该比较有共鸣。”是的,这本绘本的绘图者,要不就在乡下长大,要不必定有亲身考察,才能画出一些细节,而城市长大的小孩如阿妹共鸣感肯定低些。

首个跨页,就是一幅乡村图,首映眼帘的是旧式锌板“独立式茅厕”,对七年级生的我而言,果真非常有亲切感!小径上有冰淇淋流动摩托,电缆上有乌鸦停靠歇息,木门前有拿着羽毛球拍的邻居小孩在邀约打球,前方屋子前有马来makcik在给青菜浇水,宁静而美好的日常啊。

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故事开始,绿色的洋灰地上,有个皮肤黝黑的小女孩伏地托腮作画;慈祥的阿公坐在我们都熟悉的黄红相间躺椅上,阿嫲在一旁笑着劝阻捣蛋的妹妹。妈妈也来安抚不高兴的小女儿,拿着工人帽和建筑绘图的爸爸正下班回家,邻居小孩在窗口处嬉笑,客厅还有木马,这是另一个典型的家庭日常!

“妹妹总喜欢待在我身边,更喜欢帮我做事,可是你看,又搞砸了!”如何搞砸的呢?

“有一次,她帮我刷牙……”结果,牙膏沾满脸颊。

“有一次,她帮我洗头……”结果,错将黑人牙膏当洗发液!

“有一次,她帮我收拾……”结果,洋娃娃断头了!

“有一次,她帮我打架……”结果,扫把一挥,打中的是姐姐的脚!

“还有一次,她要帮我吃饭!啊!吃饭是可以帮的吗?噢……不!我的鸡腿!

这几个关于妹妹捣蛋情节的描述,活泼可爱!而重点也在插图。第一个场景在木板房的老式厨房,碗柜和敞开的木窗上都有倒贴的福字,桌子上有红包和年饼,仔细一看,大人们都穿上了红彤彤的红衣,原来是喜气洋洋的农历新年呢!

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第二个场景在马来邻居家中,我喜欢餐桌上的仁当鸡、马来粽ketupat和玫瑰露air sirap,小禹问:“是不是开斋节?”我说是呀!你看,桌上有青包,梁柱上还悬挂着ketupat吊饰呢!

而第三和第四个场景,都是华人新村的木板房,房子上端特意凸显了陈姓匾“颍川”,另一家除了悬挂国旗,家门前还有车牌是MY520的老汽车,真的是满满的爱国特写!所以这本绘本真适合在国庆月读!

另一幅图,特写冰淇淋小贩被狗追却很淡定在喊“Ice cream”,也让人会心一笑!(我到今天还怕狗,就是因为小时候踏脚车被野狗追过,心有余悸!)

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故事接近尾声,作者赶紧将印度人过屠妖节的场景绘进去,地上当然少不了七彩米绘,可惜的是这幅图并没有注重细节,“只是图个存在感”,路过来望一眼的阿哥说,有点可惜了!

女主表示,虽然妹妹很捣蛋,她还是很喜欢她,是生活中亲密的玩伴,两也渐渐长大,姐姐也大学毕业了!

最后一页的毕业照,寓意领养家庭并没有偏心或轻视成为家庭成员的印裔领养小孩,也将她攻读到大学毕业戴上四方帽姐妹情深,也许,作者希望借由印裔和华裔家庭融合的故事,希望各族之间也不存在“偏袒”和不公,彼此间能像这个家庭和这两姐妹,能有一个健康和谐的成长环境。

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这本本地原创,虽有不足之处,但就种族融合的大主题,算是很好的尝试,值得鼓励!

民间各族之间的团结友爱和谅解,弥足珍贵,跟孩子们说,在这个国庆月,如果能许愿,我希望这珍贵的感情不要被野心勃勃的政客为私己权益一再破坏,寄望我们深爱的:“坚定团结,满怀希望!”

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《啊,妳又搞砸了!》
作者:曾子轩
绘图:Papawin
作者简介
曾子轩毕业于台湾清华大学经济系,曾任国际学校中文老师。2008年开始接触绘本并用于教学。后来辞去工作,和太太携手成立出版社,也成立故事流动车,推动绘本阅读。

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