假期男童独留在学校惹人怜 校方：“我们联系不到他父亲”
（八打灵再也28日讯）一名宗教学校的学生因父母没把他接回家，导致他放假期间无法回家，孤零零坐在校园里，令人心疼。
名为Maahad Tahfiz AlQuran AlUzma Lilaitam – Yatim & Asnaf的宗教学校于本周一 （26日）在脸书帖文和分享男童独自坐在校园里的凳子上的照片，引起网民的关注和热议。
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帖文中写道，“只有他知道真实的故事……当朋友们度假时，他是唯一留下来的人，因为没人理他。他不是孤儿，但是我们无法找到和联系他的父母和监护人。”
该学校的创办人罗慕扎甘尼告诉英文报《新海峡时报》，校方曾多次联系这名学生的监护人，结果发现学生的父亲更改了联系电话。
“这名学生的父母已离异，父亲是监护人，把他送来了这里。”
“之前，他的父亲会来接他，但该学生最后一次见到父亲是在去年开斋节的第一天，之后就再也没有联系了。”
他还披露，校方在寻找该学生的父亲住所时遇到了挑战，因为对方住在出租屋，而且经常搬家。
罗慕扎对于该学生的遭遇感到难过，表示尽管该学生有父母，但在假期期间却无人看管，其家人也没有尝试与学校沟通。
他说，基于找不到男童的家人，他和妻子暂时成为男童的监护人，但是他们仍希望男童的亲属或监护人可以联络校方。
“虽然我们这里有一些孤儿，但他们的亲属仍然会与我们联系，并询问他们的情况。”
此帖文至今已获得4200次转发以及1000则留言。
许多网民对男童的遭遇深表同情，有者还询问校方能否接男童过来一起生活。
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儿子一年级报到日，穿着蓝裤白衣，兴高采烈地牵着我的手步入校园。
学校礼堂里，一到六年级的学生与家长齐聚一堂。第一场讲座的主持人是一位教育局官员。
话音刚落，她便语重心长地提醒家长和学生，要注重学生的品行（sahsiah）和纪律（disiplin）。她强调，教育部和学校系统会详细记录学生的行为分数，做了好事会被记录，犯了错也逃不过记录。她甚至列举了各种违反纪律的处罚方式。同时，她不断提醒家长，孩子必须按时上课，不可随意缺席或请假。
也许是去年的学生出席率不理想，让教育部和学校忧心忡忡。但教育部与学校是否应该反思，为什么孩子不愿意来学校？学校的任务，不正是设计更有趣的活动，激发学生的学习兴趣吗？为何学校解决问题的方式，像是在学生背后举着枪，逼迫他们上学呢？
听着这场长达一小时的演讲，我不知翻了多少次白眼。学校究竟有多怕孩子？为什么学生的第一天，迎接他们的却是这么多负面的预设？
新生的到来，不该是一件值得期待的事吗？他们的加入，不正是为学校带来新气象、新活力的机会吗？可现实却是，学生还未正式踏入校园，便已被层层戒备与防范对待，仿佛是潜在的罪犯，需要时时训导与监管。
什么时候，我们才能真正看见孩子？他们是独立而完整的个体，不是任由成人按自己意愿塑造的黏土。
儿子听着冗长的马来语演讲，似懂非懂。最后，他用稚嫩的声音问我：“妈，为什么他们要丢掉学校？”
我一愣：“丢掉学校？官员没说要丢掉学校啊！”
“可是我听到 buang sekolah！”
我这才反应过来，他误解了“buang sekolah”的意思。我心想，是丢掉学生，不是丢掉学校！面对一个刚入学的孩子，我实在不知该如何解释其中的含义。怕给他增添心理负担，我只能轻轻一笑，转移了话题。
我不确定其他学校的报到日和迎新日是否也是大同小异。如果真是这样，我想问一句：学校，你真的这么怕孩子吗？
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