方肯｜两块钱

初时玩Monopoly挺有趣，可以收取租金、购买地皮、建房子，当然e也常因买不到最贵的两块地皮而哭闹（游戏每次结束的原因）。然而最累人的是一玩就玩了整个下午、几个小时！我真有一种自讨苦吃的感觉，但看到e有所得（算骰子的步数、金钱找换的概念、消费的态度——何时该买、何时该存），我又有一点安慰了。

有时候，e对金钱的逻辑思维有点奇怪。比如说，他不情愿缴付了我租金，而我正退还余额给他的时候，他说：“我用一张（100块）换你的两张（2张10块），我赚很多！”他平衡了自己的心情，这样的阿Q精神似乎不错……？若是大人，便是“否极泰来、借财消灾”的说法来安慰自己。

钱可以赚回来

e对管理金钱有了自己的观念，该存时要存，该花时要花，我开始下一步：给他零用钱。5岁的小孩要什么钱呢？好像不太需要。由于有爸妈买单，他不太晓得什么是钱，以为一打开钱包就有钱，或者钞票是妈妈画出来的。我得让他知道，妈妈的钱包一打开，往往只有收据。

给零用钱需要设定制度。不能凭感觉（随爸妈心情）给，不能以赏罚给，不能带条件（你乖乖吃饭就给）给，也不能以酬劳（帮忙做家务是应该）给，必须固定在同一时间（每周上学的最后一天），每次两块钱，只在放学后回到家才给（因为储蓄罐在家里）。我曾经让e选：一个月10块，或是每周两块。e选择后者，因为他喜欢每周领零用钱的感觉。

一个月后，e存到了10块钱，他很高兴。正逢书局促销期，e爽快地用光了那10块钱，买了书（其实不太够，妈妈贴了不足）。他并不太需要那些书，他只是想体验花自己的储蓄，是什么滋味。

之后，他就没有再花自己的储蓄了。有时候，他想乱买东西时，我要他用自己的储蓄，他便驳道：“不要乱花我的钱！”我们母子俩就这样吵来吵去，最后不了了之，什么也没买（妈妈我的用意也）。

昨天，他很高兴地向我报告他的存款。

“我要存到100块，然后买很贵很贵的东西！”e兴奋地说。

“你想买什么？”我好奇地问。

“我要买几十块的东西！”

“那……你存几十块的时候就可以买了呀，何必存到100块呢？”我问。

e说：“这样我还会剩下几十块啊，不至于花光。”

话说回来，Hasbro去年终于跟上手游的风潮，推出了“Monopoly Go”。这简直是恶梦，e爱玩得不得了，可以敲损别人的屋子换钱、获取很多很多的骰子等等，靠的不只是运气，还有胆识。只要骰子的存量够，e会使用很高的倍数来玩，他说：“这样才赚得到钱。”

如果存款被盗光了，e也不在意，他说：“钱可以赚回来。”

e在这个资本主义的世界里，往后会如何生存？我不禁感到无限好奇，有点乐观，又有点害怕……