周秀洋.国旗扣章与爱国精神

教育部随后也说明，所有学生都能免费获得提供2枚国旗扣章。这倒让如我这般缝纫手艺不行的家长，可以不必担心无法赶在最后一分钟缝在校服或体育服上。不过，恕我眼光短浅，无法从一枚长5厘米宽2.5厘米的扣章上体会出这究竟如何能够培养爱国精神的秘诀。是希望学生们天天佩戴扣章时，都能仔细的看一遍，默念国旗的代表意义，再对着镜子里的自己精神喊话（若是这一点小学生估计有点难办到）？又或者是认为学生校服上多一枚国旗扣章，就能由衷而发燃起一股自豪感？或许我思考范围受限，无法领悟到教育部的用心，但是扣章背后的商机，我看着却是相当的不错。全国有多少学生，还有预科班，技职学院，师范学院，每人都得有两枚统一的国旗扣章，虽然说教育部免费发放，但背后还是少不得有人负责设计、印制、分发，若是能成功标得这份合约，想来也相当的不错。抑或，这全都是企业的回馈社会活动？那还真的得感谢企业配合。

不过，佩戴扣章或许倒确实能给孩子培养些纪律责任心等等。既然当局已经下令得佩戴，忘了的学生自然得挨罚，扣章若是不小心丢失了要重新购置的话，肯定也少不了家长一顿训话，让孩子从小学习照顾好自己的物品，记好扣章该佩戴的位置，学习遵守新增的规定，这或许也是不错的训练。

话说回来，要培养孩子们的爱国精神，那可不是一朝一夕单靠一些形式化的手法就能达成的，爱国精神，更像是一颗种子，在孩子幼年时播下了种子，会随着岁月的流逝渗透进孩子的生命里，不知不觉就成了一种精神上的寄托。当我们身在国外是，会因为看到同乡因为共同的祖籍国，共同的语言（不论是马来语还是乡音）都因此而心生亲切；当我们看到来自同一祖国的人在国际舞台上发光发热，我们会觉得与有荣焉，就是马来西亚这么一片土地栽培出来的人才啊！当然，这颗种子需要时间也需要呵护，若是一味的高压手段狂风暴雨的连番打击，试问有哪颗种子能茁壮成长？

爱国精神，团结精神，从来就不是喊喊口号，挥挥旗帜就能达到的，更多时候还得看成年人怎么做，怎么说，给下一代树立一个好榜样。若孩子一天到晚都只听到一些成年人总是在咒骂、嫉妒其他族群的人，要叫他如何对其他族群有好感有认同感有自豪感呢？