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发布: 4:42pm 13/04/2025

教育部副部长黄家和

华文师资短缺

霹雳州17所国民型中学

华裔师资短缺

我要当局华中校长

教育部副部长黄家和

华文师资短缺

霹雳州17所国民型中学

华裔师资短缺

我要当局华中校长

霹雳17华中与副教长交流 商讨师资接班人课题

霹雳17华中与副教长交流 商讨师资接班人课题
出席“我要当华中校长”的学校和主办单位合摄。左起:张仪雯、崔慈恩、林松江、林汶珊和黄家和;前排右起为陈泽顺、林鸿泰、梁健焜、廖志明和林景清。(全国华中发展理事会提供)

(怡保13日讯)(华中)董事部代表在周五受邀请展开交流,而行政人员也受邀出席“我要当华中校长”活动,华中董事部过后与马来西亚国民型华文中学发展理事会讨论华中困境和寻策解决。

17所华中分别是怡保育才华中、三德华中、圣母华中、霹雳女中、培南华中、江沙崇华华中、和丰兴中华中、吉辇华中、金宝培元华中、丹绒马林公教华中、实兆远南华华中、爱大华华中、天定华中、华都牙也育群华中、太平华联华中、美罗中华华中和安顺三民华中。

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3场交流会是在怡保育才华中举行,首场是早上10时,黄家和会见霹雳州17个华中董事会,商讨华中课题和未来动态及发展;第二场则是早上11时30分,黄家和会见华中代表和学校未来领袖交流会,并讲解华中领䄂之重任和交换心得;第三场下午2时,则与马来西亚国民型华文中学发展理事会与华中董事部商议全国华中发展和育师计划。

出席者包括全国华中发展理事会主席丹斯里林景清、副主席拿督梁健焜、财政拿督林鸿泰、全国华中校长理事会主席林汶珊、霹雳州教育局华文科助理主任张仪雯督学、育才华中董事长拿督廖志明、实兆远南华华中董事长陈泽顺、祟华华中副董事长李宗强、太平华中董事长张国栋、阿斯达卡州议员黄天荣和兵如港州议员吴锡华。

梁健焜:交流活动分3场

霹雳17华中与副教长交流 商讨师资接班人课题
梁健焜:17所华中代表受黄家和邀请和展开交流,活动分成3场。

全国华中发展理事会副主席拿督梁健焜接受《大霹雳》社区报访问时说,在全国共有81所华中,霹雳州占了17所,是全国最多华中的州属,前天17所华中受教育部副部长邀请和展开交流,活动分3场。

他透露,在首场交流会,黄家和和17所华中的代表交流,每所学校可派3名代表出席,出席者约有50余人。交流会主要是讨论华中校长接班人问题、华裔教师短缺和华文科目教师短缺问题。

他说,过后黄家和有另外一个环节,17所华中的行政人员,包括校长、副校长、科目主任等获邀请出席“未来领袖交流会”,并由黄家和亲自向出席者讲解和给予大家激励,希望年轻的领袖可以接班为校长。

他表示,在第三场交流会,全国华中发展理事会主席林景清亲自到来会见霹雳州华中代表,这也是全国第三场交流,首场是玻璃市和吉打,第二场则是槟城。

他指出,第三场交流会约有13至14所华中代表出席,交流会主要是谈华中所面对的问题,如何计划和培训华文科教师和华裔教师。

他赞扬副教长积极增加师资,在2028年,预料苏丹依德里斯教育大学中文教育系毕业的人数超过100人。

陈德杰:通过交流了解内部工作

霹雳17华中与副教长交流 商讨师资接班人课题
陈德杰:交流会讨论大家所关注的华中课题。

怡保培南华中董事长陈德杰说,副教长召开交流会,主要是讨论大家所关注和忧虑的华中课题,这包括了华文科师资、华裔教师和行政人员的比例不足,以及校长没有接班人的课题。通过交流会,副教长了解内部所进行的工作。

他表示,较早前霹雳州董联会曾对州内华中展开问卷调查,除了学校内部器材损坏问题,其他问题都是与教育部行政问题有关。

他指出,华裔教师不足,一方有说报读人数不足,可是另一方却说是申请和面试不过关。

他说,教育部将积极争取有关人数,同时华中发展理事会和董联会承办“我要当老师”活动,请讲师分享面试和如何回答问题。

他对交流会的举行感到满意和觉得不错,只要抱着“明天会更好”的希望,相信很多时候都是有策略的。

霹雳17华中与副教长交流 商讨师资接班人课题
黄家和(前排左六)和华中董事部交流后合摄。前排左四起为林鸿泰和廖志明,右起为冯洁娴、张国栋、林汶珊、吴锡华、黄天荣、梁健焜和林景清。(全国华中发展理事会提供)

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发布: 4:29pm 24/02/2025
陈逸发促请教部 增收中学组华文教师

陈逸发促请教部 增收中学组华文教师

陈逸发吁请教育部,增收中学组华文教师人数,解决中学华文师资短缺问题。

(峇眼拿督24日讯)峇眼拿督中学华文发展委员会顾问陈逸发,促请教育部如增加教师学士课程(PISMP)华小组名额般,增收中学组华文教师人数,解决中学华文师资短缺问题。

他说,新闻报道指出,华中的华裔教师人数越来越少,甚至有些华中华裔教师只有约20%,连家协会议也需使用马来文。

“这将导致华校的特征弱化,敲响华教警钟,日后华教可能由此衰败。”

陈逸发说,国民中学母语班也一种缺乏华文教师,严重影响华教发展,因此教育部必须在师训或教师学士课程,大幅增收中小学组华文教师,栽培足够师资,调派华中与国民中学。

他说,教育部副部长黄家和指出,2025年教师学士课程招生,今年华小组名额首次突破1500个,共开放1678名额。

“这显示团结政府努力改善问题。然而这是针对华小组师资,并未提及是否有增加中学组师资。”

“我们希望教育部也能增加中学组的华文师资,解决中学师资问题。”

他说,根据资料,十多年前约有2500名中学华文教师,如今只有1521人,许多中学都缺少华文教师。全国有840所中学设有华文班,其中81所是华中,759所是国民中学,可说超过一半的中学,都面对华文师资不足的问题。

另外,陈逸发指出,华社也需鼓励华裔子弟在中学时报考华文科,包括增设奖励金、举办醒觉活动或讲座会,如果许多学生放弃报考华文,华文师资必然减少。

他说,过去5年全国报考华文学生人数维持4万8000人,但从华小毕业的中学生来看,还有3万人没报考华文,这是需要关注的问题。

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