英国纽卡斯尔大学大马校区 为医科生提供珍贵学习体验
在英国，大学医科应届毕业生普遍上都会选择加入一项介于正规教育和专科培训之间的临床助教项目。这项目为即将当医生者提供了一个独特的机会去磨练他们的临床技能，获取难能可贵的教学体验，为医学生态系统作出有意义的贡献。
NUMed 作为英国纽卡斯尔大学的一个海外校区，其医学本科生都有机会在正式执业前，透过参与这项目去提升他们的专业技能，同时与学弟学妹们分享所学。
该大学的临床教学研究生主要是教导第3、4及5年级，并已获安排临床实习的医科生，这些临床教学研究生所扮演的广泛角色，可能包括负责抽血实习、召开心理健康医疗研讨会或甚至是在一个模拟的临床环境中督导学生。
Dr Anna Ainsworth、Dr Jennifer Bradshaw、Dr Emma Farrington和Dr Sivashankari Ganesh，皆把握了这机遇，成为了NUMed的本学年的临床助教。
Dr Anna Ainsworth解释说道：“我们这些临床助教们虽来自不同的背景，却分享了各自的最新临床工作经验，以确保学习与时并进及对学生有帮助。我们在相关医疗专科中与资深医生共事之余，也学习医学教育和确保自己是利用最新的教学方式。如此一来，学生们才能获得至佳的学习体验，从教学中获得最大的裨益。”
临床助教项目具备许多好处，其中之一是应届的本科毕业生能获取珍贵的医学教育体验，在校内实习和维持所掌握的知识，并磨练他们的领导技能，进而帮助他们的个人及专业发展，加强未来升职的履历。
临床助教们也有一个额外的平台去打造本身的专业网络，迎来医学领域的更广泛机会，包括可导致研究报告被发表的研究机会。
在NUMed教学期间遇见了许多激励人心者的Dr Jennifer Bradshaw表示：“教学是任何医学领域的重要一环，能够在没有任何临床压力之下，纯粹专注于教学非常的有帮助，而且还有机会去考取医学教育的研究生证书。”
此外，对甫毕业及本身的医学历程仍然清新的本科生而言，临床助教能为他们的学弟学妹们提供相关的忠告和引导。
根据Dr Emma Farrington：“我的确享受协助最后一年级生为考试作好准备。我们教导深切治疗模拟，有的学生初次报到时会有些手忙脚乱。我们会花很长的时间去学习如何管埋重症病人，并提供改善医疗方式的忠告。看到这些学生在最后一年完成探切治疗室，令我们深感骄傲，显见他们是付出了多么大的努力！”
有效教学和辅导可影响学生的一生。于NUMed毕业的Dr Sivashankari Ganesh 临床助教分享说：“我感到庆倖能向有经验的临床人员学习，他们不仅分享了医疗知识，也在与病人及同僚互动时，展现了热忱、同理心和专业。这些体验激励我将医学教育视为职业，以便能将自己还是学生时所获得的相同引导和支持传承下去。”
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