英國紐卡斯爾大學大馬校區 為醫科生提供珍貴學習體驗
在英國，大學醫科應屆畢業生普遍上都會選擇加入一項介於正規教育和專科培訓之間的臨床助教項目。這項目為即將當醫生者提供了一個獨特的機會去磨練他們的臨床技能，獲取難能可貴的教學體驗，為醫學生態系統作出有意義的貢獻。
NUMed 作為英國紐卡斯爾大學的一個海外校區，其醫學本科生都有機會在正式執業前，透過參與這項目去提升他們的專業技能，同時與學弟學妹們分享所學。
該大學的臨床教學研究生主要是教導第3、4及5年級，並已獲安排臨床實習的醫科生，這些臨床教學研究生所扮演的廣泛角色，可能包括負責抽血實習、召開心理健康醫療研討會或甚至是在一個模擬的臨床環境中督導學生。
Dr Anna Ainsworth、Dr Jennifer Bradshaw、Dr Emma Farrington和Dr Sivashankari Ganesh，皆把握了這機遇，成為了NUMed的本學年的臨床助教。
Dr Anna Ainsworth解釋說道：“我們這些臨床助教們雖來自不同的背景，卻分享了各自的最新臨床工作經驗，以確保學習與時並進及對學生有幫助。我們在相關醫療專科中與資深醫生共事之餘，也學習醫學教育和確保自己是利用最新的教學方式。如此一來，學生們才能獲得至佳的學習體驗，從教學中獲得最大的裨益。”
臨床助教項目具備許多好處，其中之一是應屆的本科畢業生能獲取珍貴的醫學教育體驗，在校內實習和維持所掌握的知識，並磨練他們的領導技能，進而幫助他們的個人及專業發展，加強未來升職的履歷。
臨床助教們也有一個額外的平臺去打造本身的專業網絡，迎來醫學領域的更廣泛機會，包括可導致研究報告被髮表的研究機會。
在NUMed教學期間遇見了許多激勵人心者的Dr Jennifer Bradshaw表示：“教學是任何醫學領域的重要一環，能夠在沒有任何臨床壓力之下，純粹專注於教學非常的有幫助，而且還有機會去考取醫學教育的研究生證書。”
此外，對甫畢業及本身的醫學歷程仍然清新的本科生而言，臨床助教能為他們的學弟學妹們提供相關的忠告和引導。
根據Dr Emma Farrington：“我的確享受協助最後一年級生為考試作好準備。我們教導深切治療模擬，有的學生初次報到時會有些手忙腳亂。我們會花很長的時間去學習如何管埋重症病人，並提供改善醫療方式的忠告。看到這些學生在最後一年完成探切治療室，令我們深感驕傲，顯見他們是付出了多麼大的努力！”
有效教學和輔導可影響學生的一生。於NUMed畢業的Dr Sivashankari Ganesh 臨床助教分享說：“我感到慶倖能向有經驗的臨床人員學習，他們不僅分享了醫療知識，也在與病人及同僚互動時，展現了熱忱、同理心和專業。這些體驗激勵我將醫學教育視為職業，以便能將自己還是學生時所獲得的相同引導和支持傳承下去。”
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