泰萊品牌大使 為中學生帶來正能量

泰萊品牌大使
為中學生帶來正能量

對於許多中學畢業生而言，下一階段就是馬上升讀大學，站在人生重要選擇的十字路口，該如何規劃自己的升學道路？

想要選擇最適合自己的大學，就得有一套清晰的思路和目標。任何的疑慮和迷思，就讓過來人“The Risers”替你解答，擺脫迷茫並做出正確的選擇。

泰萊學院的“The Risers”是一個幫助全國中學生渡過到高等教育的“互動”的平臺。在這個充滿活力的社群為他們提供學校和社會必要的技能與知識，並“賦予”他們權利，讓他們規劃自己的人生道路，同時也回饋社會。

通過“互動、裝備和賦權”的方式，The Risers 的計劃和舉措將專注於通過宣導積極的價值觀、技能和知識來建設學校文化、社區和身份。這個平臺更像是學術學習和現實世界挑戰之間的橋樑，幫助學生採取積極主動的步驟，在學術和更廣泛的生活環境中成為全面發展的人。

與此同時，泰萊的The Risers品牌大使將充當值得信賴的學長姐，根據自己的經驗提供建議。他們的作用不僅限於學術協助——他們還營造溫馨的環境、幫助新生適應大學生活並培養歸屬感。通過他們的領導和支持，品牌大使共同培育一個強大、包容的社區，使學生在個人和學術方面都能茁壯成長。

用熱情與領導力激勵未來學子
王睿晴，21歲
建築學學士課程（榮譽學位）學生

王睿晴在泰萊學院就讀自然和建築環境基礎課程時，便開始擔任泰萊學院學生會主席。過後她繼續在泰萊大學進修建築學學士課程（榮譽學位），這讓她有機會榮升成為泰萊的學生大使。

“從泰萊學院至泰萊大學，我真心熱愛我的學校。我相信泰萊為我提供一個培育自己的良好平臺，因此我希望能夠回饋學校，分享我的經驗，並鼓勵那些對高等教育有疑慮的人。”

她指出，作為The Risers的一員，有許多機會與不同文化背景的人群交流。The Risers曾經拍攝過一個以“文化魅力”為主題的節目，學生們在節目中穿上各自的民族服裝，暢談民族服裝的特色，話題更延伸討論各自的文化習俗。與不同群體交流，無疑讓她成為一個更自信的人。

泰萊學校擁有多元化的人口結構，本地學生和國際學生比例均衡，因此本地學生和國際學生相處在一起是一種自然的日常體驗，讓他們在多元化的群體環境中發展人際交往技能。對她來說，她的教育者對所有學生都持有包容的態度，這也為學生樹立了自然的榜樣。

此外，泰萊學校有一個“獨立學習周”，讓學生探索處理作業和截止日期的人際交往技能。學校還有大量活躍的俱樂部和社團，學生可以進一步磨練他們在工作和生活之間的時間管理平衡。

在創意課程中，與國際學生的互動開闊了她的視野。瞭解多種文化豐富了我在建築研究中的創造性思維，在未來作品中更具創造性和同理心思維。這也有利於她的個人社交關係，讓她能夠以開放的心態與不同的人進行交流。

“泰萊的文化融合為我做好了未來職業生涯的準備，它讓我的思維開闊，可以探索與我背景不同的文化和人士。”

The Risers為年輕學生帶來積極影響

作為The Risers，王睿晴懷抱滿腔熱誠與中學生分享大學校園的生活與學術。當初她加入The Risers的主因是：“我意識到，對這所學校的瞭解和熱愛比大多數人更多，我真的很喜歡泰萊。因此，我希望能夠回饋這所學校，把我的能量傳遞給那些未來希望到泰萊學習的學生。”

我相信領導力的很大一部分涉及瞭解你所領導的人，以及最終激勵他們的方式。在 The Risers，我不僅實踐領導能力，而且還在偉大領導者的領導下，他們通過經驗間接地教會了我不同的領導方式，我可以學習和運用它們來適應我所處的不同環境。

我在疫情期間經歷了轉變，曾經擔心自己是否能夠交到朋友，所以我總是建議年輕的學生參加俱樂部和社團，因為這樣我才能磨練我的自信心，並與不同課程的同學建立聯繫。

我相信大多數學生都會問我，他們目前的高中學習對他們想要從事的職業有何影響。因此，我用自己的比喻和親身經歷的故事來告訴他們，如何改變他們對高中學習內容的看法，以激勵他們實現自己的職業夢想。畢竟，並不是所有的高中生都明白代數和排列與計算機科學有什麼關係。

關於這方面，我不會過多思考，只是以開放的心態對待它。反而，我會先積極傾聽他們的情況和顧慮，然後再告訴他們需要知道或注意什麼。在我看來，泰萊學院頗負盛名，所以提出積極的反饋和回應並不難。

曾經遇過一位女中學生告訴我，她的數學不太好但想學時裝設計，不曉得數學對時裝設計有多重要，她是否需要擅長數學。然而，我向她解釋培養的解決問題和邏輯思維能力，在時裝設計領域可能需要這些能力。換言之，她確實需要學習數學，但也要明白，如果她在排列或統計方面表現不佳，她也不必太過緊張。

我認為，The Risers 的角色對年輕學生帶來積極影響，尤其為中學生在大學學習生涯提供了一個努力奮鬥的基準。當我們以積極的態度對待職業抱負和教育時，將對他們產生積極的影響，並激勵他們繼續學習。

從A-Level到ACCA獎學金的成長與分享
艾迪（Muhammad Aidil Iqbal Bin Mohd Ridzuan），21歲
ACCA課程二年級學生

艾迪與泰萊的故事始於，他在網上搜尋馬來西亞最好的A-Level學院時，泰萊出現在答案之中。從那時起，艾迪報名參加了泰萊學院學生會，並充分利用在他在大學的時間，在校園結識了許多很棒的人，以及學習到很多事物。

完成 A-level 課程後，艾迪沒有經濟能力出國。幸運的是，他憑著優秀成績成功申請並獲得了泰萊 ACCA 獎學金的全額資助。從此，他加入泰萊學院內的多個組織，如 STAR、DTC及The Risers 品牌大使，將個人的時間和技能奉獻給了這所受人尊敬的機構。

艾迪曾經參加多場泰萊Risers探索日活動，與來自不同文化、對未來充滿熱情的中學生交流是一件很棒的事情。除了與中學生分享在泰萊的學習經歷。艾迪總是試著問他們想如何影響未來，並探索他們懷抱什麼願望。

“我喜歡向別人學習，我發現年輕人和國際學生有更廣闊的視野和有趣的視角來看待世界。”因此，他建議即將入學的學生，充分利用在泰萊的學習，參與不同的俱樂部和社團，儘可結識更多人，從而接觸不同的觀點與想法。

Risers 探索日活動讓我深刻感受到大馬的團結與多樣性。來自不同學校的學生在我們的遊戲環節中被鼓勵四處走動，結識新朋友，瞭解彼此的觀點。我觀察到他們之間的良好互動，深感當我們匯聚來自不同背景與文化的智慧時，各種想法便能蓬勃發展。

“我發現這些活動推動我走出舒適區，讓我掌握新技能以及如何與年輕一代互動，並提升了我的人際交往能力和領導項目的能力。與此同時，我的 Risers 品牌大使們同伴都是充滿熱情和優秀，他們教會了我更加富有創造力和開放的思維。我是創意團隊的一員，我們負責在 IG 上製作 The Risers 的視頻，這個過程非常有趣且充滿參與感，希望中學生能夠從中學習並獲得啟發。”

艾迪計劃完成ACCA課程後，希望成為一名特許會計師。他的長期目標是成為一家跨國公司或自己創立公司的首席財務員，然後成為首席執行員。

熱衷與中學生交流

艾迪成為一名 The Riser 品牌大使，主要是他想加入一個能夠挑戰自我，並促使自我成長的組織。當他得知 Riser 的目標後，認為它真的可以幫助中學畢業生展開他們的大學之旅。

回顧他從高中到大學的過渡過程，他覺得最困難的部分是從高中的僵化學習方式過渡到大學的新獨立性。雖然這感覺很好，但他必須學會如何自律，並且自己制定學習計劃，才能在 A-level 課程中表現良好。

作為 The Risers 品牌大使，扮演著泰萊學院與中學生之間的橋樑。艾迪盡其所能幫助這些學生理解大學生活，他們在泰萊學院網站上通過 The Risers 提出問題時，他會盡可幫助他們，特別是 ACCA 課程。

“我會以朋友的身份與他們交流，分享我的困難經歷，不會粉飾太平。這過程會很艱難，也會有所不同，但這些經歷正是讓我們成長的原因。”

“他們經常問‘大學生活是怎樣？’。其實，答案會隨著時間的推移而改變。這取決於你當時的主要重點。在學期開始時，你可能會想嘗試一些新事物並探索新的社團，而在泰萊有很多選擇。但到了學期末，你可能只想努力學習，達到理想的成績。這一切都關乎平衡。”

“曾經有一位學生對 ACCA 很感興趣並與我聯繫。我向他詳細介紹了我們的學習情況和講師，甚至還親自帶他參觀校園。現在他也在這裡學習，我覺得我對他的決定起到了一定的影響，因為他在開始他的學習旅程前對課程有了更多瞭解。”

The Riser 品牌大使的角色讓中學生有一種導師的感覺，讓他們可以隨時提出他們需要了解的問題，從而減輕他們的擔憂。另一方面，艾迪發現自己變得更加自信，並且想要實現更多目標，尤其是現在有中學生認識他並從他這裡獲取建議。