校園霸凌的種類
文：羅梓儀（學記編號：B34021；雪蘭莪蒲種金鑾鎮第三區國民中學）
在每一間學校都有霸凌者和被霸凌者，而我所在的學校毫無意外地也有霸凌者。霸凌事件有幾種類別，任何人都會在無形中成為一位霸凌者。
校園最常見的霸凌種類就是“關係霸凌”，指的是一群同學同時排擠一位同學，使被霸凌者感到沮喪及無助。嚴重的還會到處散播不實謠言，呼籲更多同學遠離被霸凌者。在青春期，同伴的存在是非常重要的，在被排擠且沒有同伴鼓勵和安慰時，關係霸凌一定會對這位同學造成心理陰影，甚至可能會讓他們想不開而結束自己的生命。
第二種常見的就是“言語霸凌”。就如關係霸凌中提到散播不實謠言，言語霸凌指的是透過語言刺傷或嘲諷別人。我認為言語霸凌和關係霸凌是並列進行的，兩者都是對被霸凌者的精神上的打壓，但是這一類霸凌往往不受人重視、容易忽略，從而導致無法及時開導和給予行動上的保護。人們的自尊心很脆弱，尤其是一開始就有自卑心理的，在自卑的同時卻要遭受同學的嘲諷和批評，我們其實無法想象這樣對一個自卑的同學的影響是如何深遠。
第三種霸凌就是人們常常在報章上看到的“肢體霸凌”了，所指的是一位或幾位同學毆打弱勢的同學，並搶奪對方的東西。不幸的，在有許多家長及老師們的眼裡，前兩者都只是被霸凌者太脆弱、小題大作導致的，肢體霸凌才是真正的霸凌。由於肢體霸凌的後果看得見，只要被霸凌者勇敢說出來，憑著身上的各種傷口，沒人會無視霸凌者的存在。
其實，以上三種霸凌都很容易被人疏忽，甚至有些情況會被長輩們當作我們承受能力太差、不敢“還擊”等等。校園霸凌事件容易對孩子造成心理上的傷害，他們極有可能心理扭曲，從而傷害更多的人。我希望不管哪一種霸凌都會有人重視，給予被霸凌者所需要的幫助。
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