鄭振華.龍中與我

1950年，新加蘭、文律及龍引三地區的華教熱心人士，基於學生因經濟關係，不能到外地升學而放棄求學，深感可惜和遺憾，因此倡議創辦中學，取新加蘭（新）、文律（文）、龍引（龍）三區的名稱“新文龍”為校名，稱為新文龍中華中學。

1951年正式召收初中一學生就讀，學生人數69名，董事長鄭振中和校長黃潤嶽則是知名的華教先軀。而我於1985年被邀進入母校擔任物理和數學科導師，迄今也服務了36載。

我校創校時原以招收新文龍地區學生為主，惟隨著時移勢遷，人口外移日益嚴重，加上北有華仁中學，南有培群獨中，東有居鑾中學，西靠馬六甲海峽，以致面臨生源不足的窘境。此外，學校經濟來源有限，師資流動率大，也是辦校的最大挑戰。學校在不得不尋求自己的生存和發展空間下，惟有辦出不同的學校特色來與其他獨中競爭生源。

為了開擴生源，加強宿舍管理，培養學生注重衛生、講文明、懂禮貌，守紀律的良好習慣，確保宿舍及校園安全，讓家長放心將子女送來學校。

教育科技日新月異，老師不進則退；學生思想層面擴大，老師不進修就無法與學生溝通、交流、互動，教與學不能順暢。學校惟有加強師資培訓，優化課堂教學，讓學生樂學愛學。所謂工欲善其事，必先利其器，每位老師一臺手提電腦在手，教學將事半功倍，感謝董事會及熱心人士捐助，完成初期目標。

開發校本課程─絲印製作、香皂製造、餐飲烘焙、香純蚊膏、草藥功能和魚菜共生等，培養學生髮揮其主導性的環境和學習，強化學生技能，凸顯本校特色。

2018年，本校派出多位老師到臺灣參觀中學和大學的魚菜共生系統，發現技術門檻不高，不受天氣、地形限制、不需使用化肥及農藥，是有機、對環境友善的永續種植方法。2019年本校正式將魚菜共生課程列入高中校本課程之一，這也是本校的特色之一。