張吉安.安華與UPSR

眼前糾纏不散的疫情，從去年至今嚴重攪亂小學至大專學府的學習進度，再來是接二連三地爆發校園師生確診恐慌，剎那間各方群起輿論，各執一詞，究竟是教育部在校園防疫的應付遲緩，還是自家監護方讓孩子置身在病毒危機下？4月28日教育部召開一場記者會，正當校方和家長屏息以待是否宣佈即刻停課之際，教長平地一聲雷：“永久廢除小六評估考試（UPSR）！”

頓然，取消考試這一個議題，意料中被朝野政客抓住新話柄，一如既往，在網絡媒體上發表正反己見的連珠炮打。此時，反而是那些專業教育工作者的評論較為有見地和理性，認真提出了現代教育改革的方針，如何在考試取捨之間，讓孩子在一個健康心理的學習環境下，取得平衡點。

UPSR對我而言，一段看似雲煙流逝的童年往事，可是那一年因一場考試烙下的記憶創傷，至今仍歷歷在目。不知誰還記得，或有過同樣的經歷？

3年前在臉書寫過這件事，當時有不少年輕網民還質問是不是“存心捏造”的，怎麼在網上沒看過、聽過？可想而知，家國發生過無數大小詭謬事，多到未必逐一記載，雖然這是一段鮮少人提起的“小歷史”，但並不代表這不屬於家國曆史進程的其一拼圖，至少讓後世子民記取，政治干預教育的宿命論，從未停息。

1990年UPSR考試，我和吉打吉華S校的31名同學考獲6A，依照當年所訂下的升學常規，第二年即可直升初中一了，還記得當時的媒體廣泛報道，全國華小總成績斐然。怎知成績揭曉一星期後，峰迴路轉，時任教育部長安華突然宣佈所有考獲6A華小生必須重考國語試卷！印象中讀到當時報紙的報道，原因極其荒謬，他指該年華小成績太好了，隨之下令教育局介入調查，從中發現華小國語試卷 “太容易”！

紛擾中，也不太記得當時有哪些團體、政黨、領袖站出來抗議反對，只知道校長老師都很焦躁，吩咐我們隨時應對重考。就這樣糾結到新學年開課，吉華3所小學大約有90多位6A生，被安排進入吉華國中，分成3個班級SP1、SP2、SP3，聽老師解釋SP是“Special Peralihan”(特殊預備班)，弔詭是暫時無法上課，直到我們重考國語試卷為止。過了幾個星期，終於逃不過擺佈要重新上考場了，教長安華還重申，這一次重考只需考獲A、B或C，就能換得直升中一的機會，否則就得進預備班。消息一出，班上老師不是派定心丸，反而一臉肅穆，要我們做好心理準備，預測試卷一定非 “池中物”。小小的心靈終究分不清那渾濁的政治世界，到底有多殘酷無情，僅僅純然不解，好不容易挺過了考試，為何又要重考？

重考那一早，與全吉打的6A生坐在亞羅士打東姑阿都拉曼國民中學禮堂內，驚呆地望著一份絕非念過6年級就能作答的國語試卷。走出考場，有些女同學抱頭痛哭，老師都駐守在場外安撫我們。兩星期後，成績出爐，幸運的，我拿了“C” 剛好過關，同年吉華3校原本90多位6A生，僅剩30位通關升中一，身邊落第的好幾位同學也因此自暴自棄。事件平靜一個多月後，某天班主任舊事重提，說終於看到那一份重考的國語試卷了，原來我們考的是一份幾年前經過修改的初中三SRP國語試卷。而那一年開始，華小UPSR評估考試，從此劃分為國小和華小試卷。

2021，縱然UPSR走入歷史，然而那一年我們華小生無辜重考的事件，能否一起寫入歷史？