【02／大學副教授性騷擾事件】伸張正義路上，與她同行

為什麼反而是倖存者需要躲躲藏藏？作為知情者和陪伴者，秋語覺得荒謬，不管是校方、系方都不應該是這種態度。“為什麼不可以換個人來監考？為什麼還要和加害者繼續見面？那我們舉報的意義是什麼？”秋語連續拋出幾個問題。

事發後，張同學身心承受很多壓力，難以專心課業。秋語比從前更關心她，問她怎麼沒來上課，也儘量陪伴接受心理輔導，最重要的是讓她知道不是自己的錯。

秋語鼓勵她去考試，別因為害你的人而毀掉自己的人生。但是，考試那天，監考人就是涉案副教授，仍走近和她說話。秋語就坐在她後面，只要他一靠近，就喚他過來，替張同學解圍。

事發一年來，誠信委員會的調查緩慢，也沒有主動向案主跟進。等到結果出爐，只換來涉案副教授已經受到懲處，詳情不便公開。張同學決定找學生組織馬大新青年協助報案，召開記者會揭發此事。

報案前一天，張同學向媽媽報備，卻一句話也說不出口，秋語代勞。她們知道媽媽比較傳統和保守，校方調查又一直拖著，所以一直沒讓她知道。果然，媽媽並不支持召開記者會，但張同學心意已決。秋語看在眼裡，也覺得這一年來瞞著大人不說是正確決定，“至少一年後她已經確認不是自己的錯。”

當報案開記者會時，學生組織接力支援

“報警當天，學生會和其他學生組織都有陪同，看得出她的立場很堅定。”馬大新青年主席葉紋清回憶。自2020年6月份接到投訴，7月13日早上他第一次見到張同學。他們見過校方誠信部，再前往警局召開記者會和報警。

學生組織成員事先討論記者可能發問的問題，向她解釋流程，做好心理準備。為保護隱私，張同學頭戴鴨舌帽、墨鏡和口罩，未示真名，只透露姓氏或稱Ms Ching。葉紋清記得當時有幾個記者仍不斷追問，“我們就說doesn’t matter，希望不要再問下去。”雖然記者沒有問太露骨的細節，但還是要求她以不同語言說明過程，相等於重複又重複回想事發經過。

葉紋清倒是有意識地避免讓倖存者重複回想事發過程，每次回想又是再一次經歷傷痛。報案後回警局錄供，或尋求國會議員協助，他都陪同前往，讓她知道程序。組織找來律師提供法律諮詢，幫忙分析利害關係，包括時間成本、心理壓力等，並遵循她的意願。

“如果她不覺得那是心裡想要的，也是無意義的。”葉紋清說。

“我覺得我是那個給她信心的人。她其實已經知道自己想做什麼，只是要多一個鼓勵。”作為陪伴者，秋語這麼看待自己的角色，“更多是照顧她的心情。”秋語沒陪同她報案，卻知道她當天心情肯定不好，刻意扯開話題，笑她戴的帽子很難看。

記者會現場除了被要求透露真實姓名和一直重複案件，也有人追問加害者身分。張同學向秋語訴苦，覺得媒體只是想從她身上得到爆點，沒什麼考慮她的感受。“她覺得自己只是一個有價值的爆點，我就陪她一起罵，一直罵。”

至於學生組織的角色，葉紋清認為，除了技術支援，也確保倖存者過程中身心狀況良好。“我們要確保她有選擇權，怎樣都好，她一定是在知情和資訊充足的情況下做決定。”

校園有“狼”，學生安全誰來保障？

張同學舉報狼師性騷擾，和艾因揭發“強姦玩笑”都面對了質疑何必要把事情鬧大，校方也都冷待投訴，不禁令人懷疑校譽是這樣維護的嗎？

秋語覺得荒謬，因為張同學並非唯一受害者，在她前後都有人遭受同一狼師性騷擾。“我們把應該做的都做了，告訴了校方、警方還能怎樣？”她又頓了頓，覺得能做的只有繼續陪伴和開導。

葉紋清也質疑，學校難道不是應以保護學生為主？為何反而維護有權勢、有社會地位的人？

遇到不公的事，站出來要揹負很大的壓力。“有個人願意勇敢站出來挑戰體制，我們不應該讓她一個人去送死去對抗整個體制。”他說，身為組織一員，能做的就是帶多點人一起施壓，同時照顧倖存者的感受。

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