陳莉珍.謠言止於智者─另一種防疫
讓不實／不可信的信息不再繼續傳播，就此打住，也是一種防疫。
最近加入了公寓的WhatsApp群組，這裡的住戶其實很多是退休老師、醫生、律師，邁入黃金人生的有識之士。熱心的叔叔阿姨，總會提供各類與社區相關的信息，由於他們多數是樂齡人士，對疫苗課題相當關注，不管是疫苗研發的進度、接種的詳情，甚至包括免費載送服務等。一般上我都非常安靜，但某日一個長輩在群裡張貼了駁斥疫苗的報道，讓我突然提高警覺。
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這是一篇引述輝瑞前副總裁麥克伊登（Micheal Yeadon）的報道，他為疫苗會導致女性不孕背書 。（值得關注的是，這個論述已經被科學界推翻。）疫情期間，伊登力指疫苗是藥劑公司陰謀論，夾著救世者姿態，要世人不要接種疫苗，更反對封鎖抗疫的舉措，他的言論通過反疫苗組織傳播，而此人的江湖地位，讓這些疫苗反對派如虎添翼。
看到這樣的信息，我忍不住點擊來看，先看發佈新聞的網站的背景：一個非常陌生的英文網站，再搜索編輯團隊的資料，以及瀏覽其他發佈的新聞，不難發現這是一個美國右派保守組織的的網站；除了反疫苗的新聞、還有反LGBTQ以及反墮胎等新聞。
再谷歌伊登，確有此人，更發現其實路透社今年3月對此人進行了深度報道。除了訪問他曾服務的公司、同事，也對照了過去幾年來他的推特賬號，從中梳理了他過去上千條帖文，發現一開始伊登與主流科學家一樣，並未反對疫苗。但後期，他的言行與主流科學，甚至世衛發佈的信息背道而馳。路透社訪問過的相識、同事都對如今的特異獨行的伊登，感到陌生。
根據路透社的報道，伊登在輝瑞工作長達16年之久，研究領域是敏感以及呼吸系統，離開輝瑞之後成立的生物科技公司，最後被另外一家大型製藥公司收購，賺的盤滿缽滿的他，2018年開設推特賬號，在這個平臺上頗為活躍。不過，他的賬號因為發表過極端言論被終止，雖然他否認這些推文出自他手。
伊登去年11月一直強調疫情疫情已經過去，他主張英國已經有足夠的人感染，達到所謂群體免疫，當然他的主張因為之後更多人為冠病喪命而不攻自破。推特賬號關閉後，伊登的賬號也顯示，他已經退休了。
疫情期間假信息很多，比較讓人憂心的是這類是似而非的信息，伊登的確反對也曾經為疫苗會導致不孕的言論背書，這雖然不是假新聞，但裡面的內容，未必能照單全收。任何人都發表言論的自由，科技上也非常方便，但關鍵是是否應該採信，真的要看你我各自的判斷力。
這時能否獨立思考，能否不受有心人士影響，對任何人都是一大挑戰。例如伊登認為疫苗會導致不孕，他是以什麼為基礎？能提出什麼舉證，這些舉證是否符合邏輯，是否符合科學，是否通過科學測試？如果為某個論述背書的人來頭不小，那我會建議去搜羅其他資料來源，看看其他媒體／網站是否也有類似的報道，如果確實有，再從論述的舉證上來判斷是否可信。
面對自己無法判斷真偽，那怕是自己仍心存懷疑，有所保留的文章，那就萬萬不好，萬萬不好傳播下去，讓不實不可信的信息就此打住。
以上提及路透社報道可點擊：https://www.reuters.com/…/health-coronavirus-vaccines
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政府应该采取务实态度，逐步承认统考，同时透过教育体制改革减少政治干预。
董总主席陈友信日前强调，争取独中统考获得承认是董总目前最核心的任务，同时会采取多方策略寻求突破，包括像砂拉越打开破格，先局部承认，在西马也希望在相关州属取得“试点”承认，为进一步全面承认统考文凭打造有利的“时间表”。
董总从州寻破点，争取逐步承认统考是现实政治环境中的无奈之举，但也较为务实。
独中统考（UEC）承认议题已经纠缠半个世纪，至今仍未获得政府全面承认，永远都是“剩下最后一里路”。反而是砂拉越政府已局部承认统考，允许统考生报读当地公立大学或成为公务员；两年过去了，并未发现什么负面影响。
在全国范围内，统考生仍被政府大学拒收，这不仅影响统考生的升学公平，也加剧人才外流。“为何承认统考如此困难”？背后当然牵涉复杂的政治与种族因素，更反映大马教育政策长期受到政治干预。
承认统考的困境：政治与种族的纠葛
长期以来，承认统考一直是华社关心的议题，但历经几代人的努力仍遥遥无期。政府承认统考很难，因为执政党担忧承认统考会引发马来保守势力的反弹，影响马来选民的支持。
而在野党则认为，承认统考将冲击马来语地位，削弱马来人主导的公立教育体系，这种观点根本不符合实际情况。但大马政局长期受种族政治左右，“反统考”成了选票来源是不争事实。所以董总主席陈友信才会有“教育独立于政治之外”的想法。
大马教育政策存在双重标准。令人疑惑的是，大马政府大学可以录取来自中国、印尼、中东甚至非洲国家的学生，却对本国的独中生设下无情障碍，这很难令人信服。
根据世界大学排名，排名不差的马来亚大学（UM）、博特拉大学（UPM）等，每年吸引成千上万的外国学生，甚至向外籍生提供奖学金，而父母诚实缴税的统考生却无法进入这些学府，情何以堪？教育政策偏差无疑将优秀的本地学生推向海外。
部分政府官员曾质疑统考生素质是否符合本地高等教育水平？这是多虑了。统考自1975年设立以来，其学术水平已获得全球多个国家/地区承认，包括美、英、澳、新、中、港、台等地知名大学，统考生可以直接申请当地顶尖学府，通常成绩优异；这显示独中的教育质量并非问题，问题的核心仍是政治。
董总为了加强统考的学术价值与国际认可，将改革统考评量，包括推动高中理科实验评量与三语口试计划；董总努力与国际接轨，我们教育部的思维是否应该改变？
破除政治与种族因素的干扰
董总除了争取承认统考外，也强调应该推动跨党派合作，让教育政策不受政治影响。因为长期以来，教育部的决策屡受政权更迭的影响，教育政策推动缺乏长远与稳定性。大马教育政策应该奠基于学术与社会需求，而非政党利用的工具。
承认统考没那么难，所谓的砂拉越模式就是分阶段承认统考。砂拉越政府已率先承认统考，允许统考生报考当地的公立大学与投入公务员职位。这为联邦政府提供一个可行的参考模式——先从部分政府机构或特定学科（如理工科、商科）开始接纳统考生，再逐步扩展到更广泛的领域。如此一来，可降低保守势力的反对声浪。
此外，部分反对承认统考的声音来自对华社的不信任，教育部应该向外宣导统考生素质与对国家的贡献，消除友族的误解。无庸置疑，统考生在科技、医学、工程、金融等领域表现优异，为我国经济发展作出重大贡献。如果不接纳，最终造成人才流失。
美国的教育分权制度值得借鉴
美国总统特朗普日前签署行政令，要求教育部长麦克马洪采取一切必要措施推动教育部的关闭，把教育管理权归还各州，以兑现他长期以来对保守派的竞选承诺。
自1979年以来，美国投入教育经费达到3兆美元，按人均比例是世界最多；但国际经济暨合作发展组织（OECD）针对全球15岁中学生“学习能力评估计划（PISA）”中，美国排名只处于中位数，因为如此，特朗普就废除联邦教育部，将教育权力下放至各州，让各州根据自身需求制定教育政策。
让教育回归教育，别让政治绑架教育
关闭教育部，将教育部下放至州政府的模式是否适合大马？因为大马PISA排名落在很后段班，这意味着教育部必须慎重检讨几十年来的政策是否出现偏差？教育部的功能著重于提升学生素养。至于是否承认统考？不妨让各州政府自行决定！
减少政治干预，让各州可根据当地需求制定教育政策，而非由联邦政府一刀切，这将有助于减少统考争议，因为不同州属可自行决定是否承认统考。此外，各州可根据经济发展需要调整教育制度，例如砂拉越若要发展能源科技，则可鼓励理工科教育，灵活性更高。
目前大马正面临严重的人才流失问题，若继续因政治与种族因素拒绝承认统考，只会进一步加剧这一问题，楚材晋用是国家发展的悲哀。
政府应该采取务实态度，逐步承认统考，同时透过教育体制改革减少政治干预。美国的教育分权模式有可借鉴之处，但大马应根据自身情况，采取渐进式的改革方案，以确保教育政策的稳定性与公平性。
最终，“教育应该回归教育，而不是沦为政治角力的工具”。唯有如此，大马才能真正培育出符合全球竞争力的人才，推动国家长远发展。
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