陳志強 | 用閱讀走進作家筆下的膠林

“駐校作家”概念，獲得冰谷認可

為了拉近學生和文學的距離，我們在如何提高校園文學風氣的會議上，討論出“駐校作家”概念，並且很幸運獲得冰谷老師的認可，接受邀請成為雙溪大年新民獨中駐校作家，一起討論如何帶學生走出教室，走入作家筆下蒼老廣袤的膠林。

冰谷出生於1940年，如今已經年逾八旬，他在霹靂州瓜拉江沙出生和長大，之後到吉打、吉隆坡、沙巴和南太平洋島國——所羅門等地工作和生活，退休後回到吉打州雙溪大年定居，繼續從事寫作，是我非常敬重的文壇老前輩。

他小時候生活清苦，卻擁有不向命運妥協的堅毅性格，在那個教育機會並不普及的年代，勤奮自學，在膠園裡挑燈夜讀和寫作，完成許多重要的作品，也充實和豐富了自己的人生，用我們現在常說的話——那就是自律、自主學習、培養面對未來的關鍵能力。

後來他到過許多地方，從事不同工作，即使面對各種已知和未知，他都能保持學習，積極面對和解決問題。他在2006年中風以後，面對健康問題，仍保持堅毅的精神，努力復建和學習新的生活方式，找回健康和自由的生活。

現代許多家庭的經濟條件相對於從前好上不少，孩子們受教育機會更為普及和平等，也更有空間發展自己的興趣，甚至有各種消遣和娛樂調劑生活。這樣的生活看似富足，卻也讓孩子們錯過不少培養能力和性格的機會，比如處理繁複事務的耐心、面對挫折的心理彈性，人生不順遂時的豁達和勇敢、分擔家庭負擔的責任感、與大自然的接觸和觀察等。

通過閱讀感受祖、父輩

科技、社會、家庭經濟有所進步自然是好事，也許大人們偶爾還會懷念過去的生活，但幾乎不可能回到那不穩定、物資匱乏的時代，更別說下一代的孩子們了。但我們仍可以通過閱讀，去感受祖、父輩時代的社會、環境和生活，拓展那些我們不曾經歷過的“生活經驗”。

冰谷用凝練的文字將童年到當下不同階段的經歷，寫成一篇篇散文，收錄在不同的文集，每本都很適合學生閱讀。我們選定《橡葉飄落的季節——園丘散記》, 在有人出版社的幫助下，重刷500本，全校一起閱讀、探索冰谷文字中的膠林故事。

期待冰谷作品中堅毅的生命故事，以及對自然環境、社會和生活的觀察、感受與書寫，引領學生感受文學和生命之美，更希望駐校作家的親切身份，能讓學生體會到文學和生活距離很近，進而展開自己的寫作之旅。