在許多的影視、動畫和數碼遊戲作品當中,數碼技術和各種視覺特效的技術在這些年的發展已相當成熟,吸引了不少人才加入這行業。The One Academy的年度活動──“國際設計與創意大師班” (International Design & Creative Masterclass 2021)今年順利舉行,透過線上演講,來自不同領域創意產業的8位大師級專家分享他們的心得,希望促進和培養年輕一代的創造力,激勵他們在這個創意產業中發揮才能。
這期的【新教育】首先摘錄4位從事動畫製作及導演、視覺特效、視覺美術、遊戲製作的專家,瞭解他們的入行經歷和追求創造力的過程。
ADVERTISEMENT
視覺特效與動畫公司Tau Films的CG(電腦成像)主管Jon Meier:不屈不撓完成夢想
視覺特效(VFX)是指在電影或其他動態媒體裡創建、更改或增強圖像,以達到在實現拍攝裡無法完成的任何圖像。VFX現在廣泛應用於電影、動畫和遊戲中,為目前發展最快的領域之一。
對於Jon Meier來說,VFX是充滿神奇的行業,因為他從小就對講故事、敘事作品及電腦圖像(CGI)感興趣。迄今,他已經拍攝逾30部電影,包括出名的《少年Pi的奇幻漂流》《快樂的大腳》(Happy Feet)《精靈旅社》(Hotel Transylvania)《奇幻森林》(Jungle Book)等等。
在VFX行業中取得了巨大的成就,原來Jon不曾受過該領域的正規教育。那麼,他到底是如何入行並參與制作這些著名的大片呢?
當他觀看電影《侏羅紀公園》時,便啟發了他進入VFX行業的熱情。“在高中看《侏羅紀公園》時,我覺得和這電影有共鳴,對了,這就是我想要做的。我想參與電影界工作並製作電腦圖像。”
他開始在業餘時間研究POV-Ray和Vistapro等軟件。當時,沒有學校開辦這類正規課程。
“很多人說不要做那些工作!應該成為會計師或找一些可預測前景的工作。”他回憶說,就連高中美術老師也不鼓勵他從事這行。儘管如此,他依然下定決心,邊做邊學,並離開聖地亞哥,前往製作電影的好萊塢。
為了在城市中維持生計,並在電影業中投入一職,Jon不得不兼差。從園藝工作到電影中的臨時演員,Jon竭盡全力讓自己更靠近夢想。
終於,他的努力得到了回報。他被委任了片場製作助理的崗位。“儘管聽起來很令人興奮,其實大多時候我只是負責把那裡工作人員的垃圾倒掉,但我不介意。這些都讓我能夠更接近電影製作魔法的核心,有機會學習”。他也會定期在下班後留下來,向那裡的VFX美術家學習各種技巧。後來,Jon被委任為視覺特效製作助理的崗位。
他的第一個大項目是《Dr Dolittle》,當時他協助後製match moving(將電腦圖像匹配在實景拍攝畫面)。利用他在該行業中獲得的所有知識,成功地完成了該項目,從而開始了他的VFX之旅。
Jon成功關鍵要素:堅持、熱誠和動力
建議:善用可用的工具和機會追求夢想。現在,要上這領域的正規教育要容易得多。不斷練習,一有機會就向別人學習。就像在學校時會製作動畫短片,一旦離開學校,也應該繼續做短片,繼續創作,這樣將會越來越好。
動畫導演Kyle Balda:看法獨特才會嶄露頭角
在著名的BAFTA英國電影學院獎裡,獲提名的動畫導演Kyle Balda,以聯合指導電影《The Lorax》《小黃人》,及為《Jumanji》《玩具總動員 2》和《卑鄙的我》製作動畫而聞名。
年輕時的Kyle Balda就是動畫電影的狂熱粉絲,某次與一位在迪士尼工作室擔任動畫師的朋友交談後,才意識到自己也可以追求夢想。“在那之前,我並不會說這是一個夢想,因為它看起來太不可能了,但我真的很幸運在正確的時間遇到了正確的人。”
如果想在動畫世界中大放異彩,你需要對事物持有自己的看法,因為這才能讓你與其他數百萬人有所區別。動畫的美妙之處在於你可以將同一個劇本分發給幾個不同的導演,而他們每個人都會有自己獨特的講述故事方式。
Balda在Pixar期間參加了由動畫構圖部門主持的大師班,他們分享了動畫的佈局、構圖、攝影等基礎知識。“這對我來說太有趣了,我從沒有思考過像動畫角色的演出、表現等這方面的事情。”儘管在該領域積累了大量經驗,但他仍然對學習新事物感到非常興奮,這最終使他的職業生涯受益。從那時起,他在動畫表現課程中特別強調了攝影角度、構圖、佈局等內容。
雖然動畫師學習構圖、佈局等方面的技巧並不常見,但當有機會指導一部電影時,就證實了這些知識極大地幫助了他,就像擁有額外的表達“語言”,幫助他在導演過程中更加順暢。
當被問及是否有任何電影啟發了他,他回答說是《101斑點狗》。當他9歲或10歲時,對這部電影印象深刻,回到家嘗試繪畫一本漫畫書,這樣就可以繼續處在電影裡的體驗中,也是這部電影燃起了他對動畫的熱情。而動畫製作涉及了思想、創造力、藝術和技術掌握;需要擅長掌握美術、想像力和有效的講故事技巧,才能保證觀眾的參與度和娛樂樂趣。
Balda分享,真正令人驚歎的電影是能夠讓你一遍又一遍地重溫的,這種體驗不會隨著電影而結束。
冠病大流行改變了我們對重要行業的看法,那麼,動畫行業是可在未來幾年保持穩定、安全投資的職業嗎?
儘管全球面臨電影院關閉、電影首映延遲和許多其他挑戰,但隨著動畫大量普及,動畫產業也已成為“王者”。 Balda說,相比之下,真人版電影需要適應實體工作環境的限制,但動畫行業卻依然蓬勃發展,許多動畫師也照常工作,他們繼續在不同地區製作出最好的作品。
Kyle Balda的成功關鍵:保持開放的態度、不斷學習、永遠保持好奇心。
建議:對周圍發生的新體驗、學習新事物總是感到興奮。靈感也是動畫成功的關鍵秘訣。一個優秀的動畫師必須能識別出什麼能激發、感動和娛樂大眾甚至自己。當清楚如何被啟發時,這有助於決定以後想創作什麼樣的電影和故事。
動畫與遊戲製作設計師Armand Serrano:充分研究讓故事更可信
Armand Serrano是動畫電影和遊戲領域的視覺開發美術家、藝術總監和製作設計師。邁入動畫行業已有31個年頭。
Armand曾為迪士尼動畫、索尼動畫、暴雪娛樂、拳頭遊戲、Blur動畫、Niantic軟件等公司工作,參與制作的著名動畫電影,如《花木蘭》《衝浪季節》《天降美食》《精靈旅社》《超能陸戰隊》《瘋狂動物城》《尋龍傳說》以及最新的漫威動畫系列《What If…?》等。此外,他還參與了《魔獸世界》《英雄聯盟》和《爐石傳說》等遊戲的動畫製作。
動畫可細分為角色設計和環境設計,而Armand Serrano專門從事的是環境視覺開發,即構建角色生活的世界。他說,世界構建者必須同時扮演好設計師和講故事者的角色;設計不僅得具備意義,故事也要有可信度。他還指出一部成功的動畫電影離不開3個要素:引人入勝的故事、抓眼球的角色和可信的世界。
“要想理解敘述的故事主題,最有效的方法就是做好充分研究。”環境設計師還必須隨時轉換不同的身分,包括畫家、建築師、工程師和室內設計師,並儘可能大量的研究以展示真實、可信度和功能。
他展示了3D工作過程,及如何使用Adobe Photoshop作為主要工具來進行手繪和上色。他使用虛擬現實軟件Oculus Medium,以幫助他想像其他的世界和地方,讓他彷彿置身於虛擬世界中,就像在真實場景中一樣衡量尺度。
Armand成功關鍵要素: 練習(Practice)、毅力(Perseverance)、耐心(Patience)和禱告(Prayers),你必須擁有這4P才能踏入並留在這個行業。
建議:創建一個故事,再從中視覺開發,加到作品集。找一個能激發創作靈感的故事;故事在創作中扮演很重要的角色,因為它將引導你更清楚瞭解自己需要做些什麼。研究是否做得充分,都會體現在作品中。
實驗視覺美術家Silke Bartsch:5個步驟打造創意
在創作的過程裡,我們常常會發現自己卡在半途中,或懷疑是否還能將創造力推上更高?是否有“秘方”可以展現潛在的創造力?
來自德國Gerichtshof Ateliers美術工作室的Silke Bartsch說:“首先,不要怕犯錯,儘可能多探索,使用不同的材料,並且要有耐心,在探索自己未知的創作領域時則要勇敢。創意背後的基礎是堅持不懈、永不停止的創作。“
接下來,做實驗是個關鍵。Silke在大師班的環節中,與參與者們進行了互動式的手作活動。參與者們的任務是使用美術家提供的模板進行切割、繪畫及構圖的試驗。她提醒,雖然活動本身看似簡單,但可以讓自己集中注意力,沉浸在創作的過程中。
Silke解釋說,在練習創意之前,必須先了解它。她將創作過程分為5個階段,從準備、醞釀、啟發、實現,及最後的驗證。“人們必須明白,創造力不是一個線性過程,有時可能基於某種技術上的原因,你需要返回到上一階段,然後再重新開始。”
Silke Bartsch從小就對美術產生濃厚的興趣。如今,她專注於日常生活的各方面,並經常從她的城市周圍環境中,描繪各種場景與情境。她的抽象美術作品獲得許多來自世界各地人們的驚歎與尊敬。
她的著名作品包括戶外裝置藝術“橙色對決藍色” (Orange Against Blue)。這作品是個未使用的網球場,那安靜的環境和死板的格子線條觸發了創作靈感。她移動了格子的位置,創造了一種全新的、非常精確的線條藝術形式。
“成長空間” (Space for Growth)是Silke的個人作品展,吸引了許多人的眼球。這個展覽於2020年在柏林的錫安教堂舉行,由布面油畫和丙烯畫組成。雖然當時只有4天的時間來準備這個展覽,然而,這一挑戰卻激發了她的創意。
受到啟發是創造力的另一步。“你必須保持真實,不要過度參考其他藝術家,也不要複製他們正在做的事情。真實的處理好自己的疑問,及依循自己的想法”。
建議:可從別人那尋找靈感,但最終還是要回歸到自己的想法和才能。
更多文章:
ADVERTISEMENT
热门新闻
百格视频
ADVERTISEMENT