安煥然.夢想共和國

當夢想共和國的本體不存在，那一切一切的戰績和選票、席位，都是假象。

收到母校成功大學歷史系鄭永常老師郵寄來他的新書《香港的回憶》。很是感懷。這是我第一次以新紀元大學中文系教授身分，也是第一次以學生的情誼，為老師的回憶錄寫推薦，竟成了書中的“名家推薦”。

太抬舉我了。和老師在WhatsApp聊了起來，鄭老師回說：“小時候，生活困苦，但有讀書心，就一直往前走。你是我第一位指導的學生，你今天的成就，令我十分欣賞。”“我們都是很努力之人。”“也有理想和抱負，不能辜負上天對我們的恩惠。”

而我給《香港的回憶》的推薦短語是這樣寫的：“鄭永常老師一直以‘一箇中國人的認知’在生活著，然而香港是他的故鄉，現在是臺灣人，多樣性的身分認同讓鄭老師有了更多元的關懷向度和觀察視角。《香港的回憶》有別於刻板東方之珠的風華與市儈，而是一部從香港低下階層出身奮進的史學工作者的心路歷程。他的故事、文青的作品、治史的精神和師承感懷及經驗談，是一種很難得的奮發正能量。”

鄭老師出生於香港，博士學術背景是出自錢穆等在香港所創之新亞研究所，是中國經濟史專家全漢昇的高足。1990年代初來臺灣成功大學歷史系任教，開課東南亞史和中國明史，而我是鄭老師來臺任教所收的第一個研究生。

老師的經歷，他的認同意識，不論在今之臺灣或香港、中國，都是非主流。但也正因為這個自覺與堅持，不隨俗鄉愿，有了更強的學術和思維的獨立性。鄭老師是讀書人，也參加過示威遊行，聲援過六四，也參加過倒扁紅衫軍活動。讀書所為何事？他帶著家人舟車勞頓參與遊行，又所為何事？但他也看到現在很多時候“民主”都是被政黨利用為奪權的工具，理想性淪喪殆盡。然而老師仍正向的勉勵年輕人說：“其實每一代人有一代人的機會，也都面對轉型階段，我們是否準備好面對新的挑戰？重要的是不怨天尤人，每一天都是新機會，不必憧憬過往的歷史，要為自己創造未來前進的道路。”（《香港的回憶》頁135）。

同樣地，在學術和教學上，鄭老師秉持錢穆先生所一再強調的，對我們的研究對象和關懷者，要有一份溫情與敬意。可能是師承關係吧，我們師徒仍堅毅、踏實的走著。縱然，那始終是邊緣的腳步聲。