練珊恩.為什麼要回校上課？

雖然率先回校的學生只是少數，但是當中包括還未接種疫苗或未能接種疫苗者，這就引發部分民眾的疑問——“為什麼在國內疫情仍然嚴峻的情況下，執意要學生回校呢？”

高等教育部週日早上說，未完成冠病疫苗接種的大專生不允許返校上課，教育部長下午宣佈中小學從10月3日起根據國家復甦計劃的階段逐步恢復實體課，看似矛盾對吧？雖然率先回校的學生只是少數，但是當中包括還未接種疫苗或未能接種疫苗者，這就引發部分民眾的疑問——“為什麼在國內疫情仍然嚴峻的情況下，執意要學生回校呢？”

教育部長在復課宣佈的新聞發佈會上，針對這道問題給出了這樣的答覆——那是因為12至17歲的疫苗接種計劃才剛剛開始，而且率先接種的是16至17歲以及其他有慢性病的學生，12歲以下的學生則未有足夠的科學證明疫苗對他們的安全性，所以我們必須為學生打造一個安全學習的環境。說到這裡我們又疑惑了，還未接種疫苗又怎樣確保安全？

這與“群體免疫”的概念有些相似之處。儘管隨著變種病毒的出現，以及專家認為冠病將成為地方性流行病後，已停止群體免疫的目標，但是其概念就是，若群體中很大比例的人都獲得對傳染病的免疫力，那麼其他沒有免疫力的個體將受到保護及不被傳染。就如社會中因疾病或治療需求而未能接種疫苗的病患雖然還未接種，但是當所處環境的大部分人都已接種，就能讓病毒傳播鏈容易被切斷，病患感染冠病的風險也變得較低。

基於此，教育部為學生打造安全學習環境的做法是：

一、分階段開學，從10月3日起返校的學生只是少數，如第二階段起的中小學特殊學生、中六第二學期學生、第三階段起的學前教育學生和考試班學生。第四階段的中三、中四和一二三年級學生則從10月17日起返校；中一、中二和四五六年級學生10月31起返校。

二、減少學生人數，除了人數較少的特殊教育班、學前教育班等，其他一般的中小學班級將來返校時將採取輪流制，以便學生人數只佔學校和課室的50%。