一次性招聘1.8萬教師 教長：剩餘空缺由SPP委任

（吉隆坡20日訊）教育部高級部長拿督莫哈末拉茲指出，截至昨日（19日），隸屬教育部的學校共有2萬1564個教師空缺，在納入一次性招聘教師計劃後，剩餘的2862個空缺將由教育服務委員會（SPP）繼續通過普通委任過程填補。

他在國會下議院回答伊黨日萊區國會議員沙比利提問有關一次性招聘1萬8702名教師計劃的標準時說，該招聘計劃將優先考慮永久聘用擁有公立大學、私立大學或海外大學教育文憑的畢業生，有關人選也需符合服務條件、科目配對及成功通過教育服務委員會的面試。

他說，若擁有教育文憑的人選仍無法填滿空缺，該委員會將透過合約服務方式招聘沒有教育文憑的申請者。

他說，該部相信，透過此一次性招聘教師計劃，數年的師資短缺問題將獲得解決。

允教師選擇額外教學科目

另一方面，鬥亞蘭區國會議員拿督斯里馬迪烏斯登敖詢問有關是否讓縣教育局及校方參與師資調配問題，以確保教師主修專業與學校所需匹配時，莫哈末拉茲說，教師主修專業是該部所探討的問題之一，並正在制定一項新指南，讓教師可以依據教學經驗選擇額外的教學科目。

他說，教師教導非主修專業科目並不是新的課題，因此該部正制定一項新指南，讓教師可以依據教學經驗選擇額外的教學科目，儘管相關專業與他們在大學時所主修的不同，以便當相關科目對教師有所需求時，有足夠的供應。

“教師空缺的問題發生因為我們要教師主修專業與特定教科匹配，但我們發現整體上在教師所主修專業中，實際上有一些專業可以被歸類，我舉例設計與工藝（RBT），如果之前只讓有設計與工藝文憑的教師教導這科目，這造成教師資源有限的情況，因此我們可以探討如何讓在相關歸類中的教師，即有設計與工藝相關專業的教師教導相關科目，並在研究後逐一配對，以解決教師主修專業的問題。”