安焕然.独中历史教育任重道远

独中历史教学，即使要教讲中国历史部分，一方面参考中国和台湾的中学历史教学课本和课纲，却也不应“全搬照抄”当下中国或台湾的那一套纲要，而更要超越中国（海峡两岸）的历史意识形态和框框格局。这是我们独中历史教育和历史老师所必须认知和意识的“重要”的事。独中历史中国史教讲，绝对不能是“中国”（或中共）或台湾的翻版或以其为范本。马来西亚独中生学习中国历史，要有自己的一套，以及要具有更理性、更宽广的视角，进而摆脱当下中国海峡两岸官方主流的意识形态桎梏。这样的中国史或东亚史教讲，在马来西亚才有意义及其合理性。

至于9月15日那场《历史的教学及其人文关怀》，则是给母校宽中三校历史科老师内部培训的线上讲座。主持人宽中至达城分校历史科主任是我的学生。在讲座的最后，其PPT贴放了“师承”上我上课常引钱穆先生的一句话。是的。独中生要学东亚史，学中国史，那请对“中国”，要有一份温情与敬意。但这不是把你教成“胶民”，什么都是中国好，天下无敌。也不是叫你每天骂中国，笑中国。独中不是培养两极“胶民”（虽然我不是很喜欢用这个词）的地方。

第二，历史老师不要跟学生谈政治呀？是你不敢谈，还是你自己也没关心，没那个能耐谈？讲谈政治，不是叫你讲你的政治立场或进行种族煽动。而是你有没有“本事”把一件时事课题的来龙去脉说清楚，理性的告诉学生，这事件的前因后果和发展是怎样的。正反双方（或还有第三者）的意见是什么？再以历史之借鉴，古今对谈。

你不敢谈，或你没本事谈，人家18岁“可能”就可以投票了，请问在学校教育空白又回避的情况下，你想你的学生能投出个什么样的议员？他们的政治讯息只能从哪里来呢？网络吹水站！

第三，独中的历史教育，世界史的份量很重。但我认为独中历史教育还需要加强的是对伊斯兰方面的基本认识（在这方面确实贫乏，甚至是有错误的）。我们不要教出来的独中生还是像大马华社那些偏执网民那样，对伊斯兰存在太多刻板肤浅的认知，穆斯林，马来人，也傻傻分不清。在绝大部分都是非穆斯林的学习环境里，独中生对伊斯兰，亦得抱有基本的尊重才是。

虽然董总自编的初中课本（2008年版及2013年版）出版时，我没参与，但也有一份责任要去更正和改进。当我们嘲笑人家犯了低级错误，也要时时检讨自己，警惕自己不好也犯类似的错误。特别是有关伊斯兰部分，更要谨慎，虚心请教。有错就要承认，更正和致歉。其实，董总初中历史课本已于2020年出了修订版本，一些近来网上疯传的指责有错误之处，基本已在新版改正。不过，独中任课的老师，你们手头上的课本如果还是旧版本的，就要注意了。记得翻查勘误表。

华教岗位，历史教育，任重道远。