(吉隆坡27日讯)政府将规定所有政府与私人界的幼儿保育和教育(ECCE)的教师学术资格,在2025年都达到至少专业文凭(Diploma)水平。
政府也将持续加强科学、技术、工程及数学(STEM)教育,包括为学生提供足够的材料进行科学实验,允许他们有机会进行更多实验或项目式的学习,并以全面方式评估学生表现。
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“2021年废除小六评估考试(UPSR)是一项重要的里程碑,以迈向基于校本评估的全面评估方式。此外,自2020年,中三评估考试(PT3)也受到疫情影响而取消。”
将开发“学生追踪系统”
报告指出,政府将开发“学生追踪系统”,以记录学生从学前教育至高中的流动。此系统的资料可被用作采取干预措施,以减少辍学率。
为了提升教师素质,政府将持续加强学校教师和师范学院讲师的持续专业发展。所有英语教师必须达到欧盟国家资格凭证架构(CEFR)的至少C1水平,师范学院英语讲师则必须达到C2水平。
自2021和2022年,中小学毕业生的英语水平测试,将与CEFR一致。
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