如果扶贫的政策,只是为了扶助某些富商财团,而不是辅助那些真正处于贫穷线的国人,那么,大马一家的口号,仍然是假的。
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扶贫是不是越扶越贫?
每次各种大型的国家发展计划或蓝图出炉之际,总会提起土著经济议程。在这个时候,什么大马一家、全民首相的口号都暂时不提了。
51%的物流公司股权的政策已经比30%股权倒退不知道几个世纪。这已经是豪夺而不是正常的企业发展。
共同富裕并不是从那些靠努力杀出逆境的企业手上收编利益转交给特定“弱势”群体,而是营造一个相对公平而剥削少的经商环境让有能力的企业或个人创造并持有自身的成就。
阿里和峇峇的经商模式本就引人诟病,这下来了个51%股权,虽然延迟至明年底待定执行,但是对于那些谋划深远的公司,恐怕已经对这项不确定因素避之唯恐不及,有多少公司和资本会在疫情之后出走仍是未知数,但是目前种种不利于经商的政策肯定会重创国本。
当优秀的企业都转向外国注册而不在本地留驻,损失最大的还是国库税收。在能源逐渐倾向绿化和可再生的减碳时代,仅依靠着棕油和石油来支撑国家税收是很危险并不可持续的。
我国迫切需要更多新创行业,跳脱旧时代政府的种族联营、划分利润的模式。
于是这么一看,内阁的思维还是太老了。他们急于表现自己仍是照顾土著,消除族群经济差距的好政府,却忘了随着时代的改变,逐渐脱离农耕社会,甚至必须把目光放在比工业革命4.0更远的时候,拟定政策时纠结于族群经济是不太理智的策划方式。
目前,我们有城市贫穷人口,也有隐形贫穷阶层,很多年轻人看似有体面的收入,却在缴付租金或各种贷款后所剩无几,被迫过着“月光”的生活。也许可以归咎为自身的不努力,可是又有多少人在生活的满地鸡毛之后,下了班还有精力和毅力去开创副业?
鸡汤虽好,却难实践,所以大家都只看一看马云爸爸激励人心的语录之后又埋首于加班和帮银行打工的生活之中。
我国的政策扶贫,几乎从独立就扶到了现在。到底是不是越扶越贫倒是未必,君不见各族群各肤色网红豪掷百万买跑车豪宅?那些读幼儿园小学都要高官家长送出国的孩子们,有几个非土著?
当人口基数多了,若以族群数据来分析财富状况是不太恰当的。
假设,甲族群有100人,里面有80人收入为富裕阶层,而乙族群有200人,里面有120名富人。难道,我们要说甲有80%富人,而乙的富人比率仅占60%?而忽略了两个族群实际上在人数是有差距的。
如果扶贫的政策,只是为了扶助某些富商财团,而不是辅助那些真正处于贫穷线的国人,那么,大马一家的口号,仍然是假的。
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学生的来源与办学规划,应该是“大人”们的事务。眼光放长远,把郊区那些较为闲置的资源,投入到更需要的城区,容纳更多报读华校无门的学子,是维护华教更好的方式。
闭校、迁校、建校、一间都不能少。这些词组,是华校常见的悲情诉求。特别是现在,随着人口比例下降,更多人一直在劝年轻人生孩子,好让这些孩子以后可以送进华校,维持华文教育,却没正视怎么养孩子的问题。
人口比例是降低了,但是人口并没有减少。翻了翻数据,还有约700万人。看回2024年底的数据,相比其他族群,华裔的出生率是有些微的上升。看来过往的老大人们防微杜渐,先创造族群存亡危机感,再鼓励“好好做人”的口号奏效了。只要出生率盖过自然老化的死亡率,族群的成长还算健康。
至于要靠年轻夫妇“壮大”族群,那也太沉重了,以逻辑来说,平均起来一对夫妇要生产超过4个孩子才能覆盖两对老人的代谢率,真是可怕。面对只涨不跌的物价,大家还是顺其自然及时享乐好了。
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华校存亡问题,匹夫有责,如今不生孩子渐渐会被调侃成族群“罪人”。但是,生了孩子却送往国际学校又如何?家长有了资源就要为孩子铺路追求更广阔的路径,以及衔接国际院校的教育资源,无可厚非。该不会个人选择就要被标签为妨碍华校发展吧?就像某天你离职创业,旧东家反倒来埋怨你优惠太多,做坏市场?
华校一间都不能少,这是底线,也是长久以来华社抗争的目标,也是我辈从小听到老的一句口号。都知道华校多是百年前的华裔聚集地,由先辈意识到教育需求而设立的,随着地方社群的人口流动,以及经济结构的改变,很多矿场、农耕地、园丘已经换了几代继承人。新生代聚集在城市,反而造成城区华校要靠入学考试或托人靠关系才能挤得进去,每年都有学子不得其门而入。
再来看看郊区的“微型小学”,有的学校全校只有2个学生。老师比学生多,幸福吗?看似不错,集全校的教育资源去倾注2个学子。但是学童本身的想法,有谁去关心?在没有同学的环境中求学,会不会孤单?没有同侪的竞争压力,将来升学到更大的环境才发现原来自己不是唯一,心态会不会崩裂?
本来都说学校是一个小小社会,让孩子在学校里学会群体互动,学会人际关系的协调。2个稚幼学子,对着一群长辈老师,就像大家庭里的最末位小辈,能学到什么?别的学校,毕业了还有校友圈,学弟妹、学兄姐的人际网络关系,更大型的学校还会有社交媒体群组,毕业了还有三分桑梓之情,传承有序,不只是孤独寂寞的读书学习。
近年开课季都会出现类似新闻,闹哄哄的一阵讨论华教悲情,捍卫华校,一间都不能少。一群高官殷商学者把希望都压在小小学童身上,仿佛转校就会让学校无以为继,实在是让学子太沉重。
学生的来源与办学规划,应该是“大人”们的事务。眼光放长远,把郊区那些较为闲置的资源,投入到更需要的城区,容纳更多报读华校无门的学子,是维护华教更好的方式。
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