不是道德课的道德课/吴诗玉（古晋）

午餐后连接网络看信息，发现师生父母交流的群组里出现一条无礼的留言，我想可能是哪个顽皮鬼捣蛋后不小心留下线索让老师有迹可循，但那个手机号码却是一名母亲拥有的。我希望她赶在信息还能清除之前把它删去，就拨了电话给她，果不其然，做母亲的根本不晓得孩子闯祸了，而且孩子已经在手机里给自己删去了信息，这意味着那则无礼的留言只能留在群组里，任谁也无法给大家除去了。

那名母亲显得不好意思，一直在电话另一端说着对不起。我非兴师问罪来的，所以在母亲道歉时赶紧道明这通电话的目的，末了还叮咛该母亲叫闯祸的孩子写一则道歉的信息发在群组内。关上电话的5分钟后，群组里的道歉信息已经发上去了，还附上了孩子的名字。一则可能会引起群组里其他父母不满的无礼留言在火苗还未冒烟之前就被灭了。

孩子都有顽皮的时候，发现了若勃然大怒、大肆责备固然收到成效，但那长久建立起来的良好关系也现裂痕了。在动怒责备与冷静探问之间，我选择后者，选择温柔以对，用柔软触碰和包覆顽石，避开硬碰的碎裂危机，看来也得到了让人满意的效果。无法改变已犯的过错，但至少让孩子知道那是不礼貌的，而犯错后也必须为自己的行为负上责任，无论是以什么形式表达内心的后悔与歉意，我想那群组里的家长们总会接受的，毕竟真诚的道歉永远不嫌晚。

假期前的最后一堂华文课也差点燃起小火花。一位平日课堂上较腼腆且情绪又敏感的A男生怎么都不肯按开网课的摄像头。为师还在想该怎么劝他才好，另一名耿直鲁莽的B男生竟骂了一句：“没想到你的脸皮那么厚，简直就是不要脸！”当下吓了一大跳，没想到平日里乖巧的小男孩会对同伴发动攻势啊！但也赶在A男生还未反应过来之前立刻阻止B男生可能在接下来还会继续说出来的话。四年级只有10岁的小男生啊，可能还不晓得“不要脸、脸皮厚”在字义上是多么让人难受又难堪的词汇，只是想着就冲口而出了。老师在电脑屏幕前捉住那憨憨的小男生，徐徐解说“不要脸”和“脸皮厚”的含义，再切切叮嘱班上同学不可再把这些无礼字眼挂在嘴边了。闯了小祸的小男孩唯唯诺诺，那A男孩好像还不知道发生什么事了呢！

教育是条长远的路，走着总会遇上磕磕绊绊，这两年的远程网课教育模式让这条长路更添崎岖。一些孩子走着走着偶会在行为上偏差而跌倒，有的会因怠惰功课至迷失方向，老师得在伴着一群孩子赶路的同时及时一个个扶持并牵回正途，然后再继续未完的路。我不是道德老师，但在孩子行为偏差时还是应该给他们上一堂不是规规矩矩的道德课。这是一名老师在不见面的日子里可以给孩子的心灵送上的礼物。