戴子豪.華裔子弟與“獨中及統考”

去年，馬來西亞的華裔子弟，單單應考統考的考生，只有20%左右。其餘的80%，皆應考SPM（大馬教育文憑）或者兩者兼考。也就是說，考SPM的是大多數人。馬來西亞有63所獨中（60+3分校），而應考SPM的國民型中學（華中）有82所。當中還不包括就讀國民中學的華裔生。

其中，越來越多華裔子弟不明白，為什麼他們不支持獨中或統考，就會被某些激進，且自稱華教捍衛者的人標籤為“漢奸”，或者類似的字眼。

這部分的華裔，包括以國語及方言為母語的峇峇孃惹，或者國語及英語為母語的城市華人，還有就讀華小，但是升學國民中學的華裔。獨中和統考根本與之無關，但是在比較激進的同族攻擊下，逐漸對獨中，甚至華教產生了少許的反感。這些華裔，反而比較能與友族同胞共處。

再者，不是所有獨中都是華裔父母的首選。很多比較有能力的城市家庭，傾向將孩子送入國際學校，或者英語體系的私立中學。其次，是該地區的國民中學名校。很多時候，父母對孩子就讀學校的考量，語言不是首選，而是該學校和師資的質素。

再往後退一步，以更宏觀的角度觀看，友族同胞對待統考和獨中，比較溫和的確實存在，但是少之又少，更多的是認為，獨中讓華裔子弟生長於自己族人的世界，而鮮少了解以及體會真正的馬來西亞社會，因而無法達到國民大團結。

我的看法是，華小，我們一起以合理、合法、團結的方式來維持。但是獨中以及統考，請各方華教人士，不要以獨中即是華教，然後以維護華教自居。

國民型中學和國民中學栽培了一代又一代熱愛華語、熱愛中華文化的華裔子弟。當然，獨中也培養了很多傑出馬來西亞人。所以楚河漢界要分明，不要動不動就以“溫水煮青蛙”，一概而論的把不支持獨中和統考的華裔子弟標籤為“反華教”。

新加坡已故總理李光耀在其回憶錄《我一生的奮鬥：新加坡雙語發展史》第80頁提到 ：“馬來亞在1957年獨立後，聯邦政府要把所有自主權的華校改制成國民學校。但是，代表華社的馬華公會反對。聯邦政府在沒有選擇的情況下妥協，因此華校得以保存，但是其發展，則遭到限制。而印尼和泰國則關閉他們的中文學校”。

新加坡則是在李光耀的治理下，逐步將有自主權的華校，納入國家英語教育體系下。如今，在新加坡以中文作為媒介的中學，只剩下幾所。但是，所有人都必須在國民學校，每週上兩節的母語課。對新加坡而言，維護母語就只是每週兩節課。而世界上差不多全部國家，少數非土著民族要維護母語，只有是校外補習或者在家學習了。