练珊恩.承认统考，让我们单刀直入吧

总之，就是卡住了。教育部是特委会卡关的关主之一吗？我想，是的。国盟教育部长自上任以来，在国会数次被询及统考报告的进展时，他都表示特委会的期限已结束，且没有收到他们的报告。在最近一次的书面答复中，更直接了当地说：“基于特委会期限已结束，我们无法安排会面，因为特委会已解散。”

教育部的大门已关上，教育部长不会见他们，更别说提交报告了。这显示国盟教育部没有意愿探讨承认统考文凭的课题，而根据特委会主席日前的说法，他可能会转向接洽高等教育部。在没有竞选承诺的压力下，高教部会接下这烫手山芋吗？

记者向相关部门或相关人士询问或追问统考课题时，很常被认为是在“挑事”；当政治人物谈起，很常被指政治化教育课题；当有人谈论，媒体又报道时，媒体也被指责随鸡起舞，炒作社会情绪，让社会理性讨论的空间变得窄小。

嘿，不是只有你的声音才值得被听见的。我们都该准备好在讨论统考课题时，所将面对的后续与吵杂声。

社会上本来就有各种性格的人，在统考课题上，有存心要搞事的人，也有真心交流的人；有清楚统考的人，也有误会统考和独中的人；有支持承认的人，也有反对的人；有中庸者，也有极端者。每一种声音都应该被包容，希望大家在指责别人之前，先确保自己能分辨这些声音，决定自己要成为哪种人，再对自己所发出的声音负责。

对于有责任在身的人，若总说：“太多人在政治化和炒作课题，现在不是发布报告的时机”或“社会情绪太热，现在不是发言的时候”或“去问当时的人”，大家也会认为你无作为。向前看，若你认为自己能理性讨论，那就来领导理性讨论或成为一分子吧！