学生打疫苗进度超前  马汉顺:料逾80%下月中完成接种

成《社会月刊》11月封面人物
“没想过从医转当副教长” 

马汉顺日前接受在马来社会中颇有份量的马来学术杂志《社会月刊》（Dewan Masyarakat）专访，成为11月的封面人物，畅谈从心脏专科医生到受委为教育部副部长的心路历程。

他坦言从未想过会从心脏专科医生转到教育领域，冠病疫情也带来前所未有的挑战，病毒几乎逆转每个领域，包括教育。

他指出，根据联合国教育、科学及文化组织（UNESCO）的评估，大马是学校停课最长时间的国家之一。该报告指，东南亚国家平均停课89.4天，学生不能面对面上课，联合国为之不安，唯恐学生心如平野走马，易放难收。

他说，联合国国际儿童紧急救助基金会（UNICEF）2021年针对南亚的相关研究也指出，八成14至18岁的印度学生追不上在线学习，远不如回校上课。报告还说，仅6%学生出席网课，超过50%每周仅上一堂网课。

“疫情动荡，常态已变，我们要以建设面对破坏，以变应变，随遇而安，借科技塑造新生代。疫情非同小可，我们必须及时应变。旧模式需要替换，赶紧建立新环境。

“如果我们墨守成规，教育的鸿沟必然与日俱深。何况网络时代，资讯点击可得。然而，读书不是仅仅一心汲取知识，而是关系人格、情绪、心理和协作的整体成长，学生还得懂得如何待人处世，相互交流，这些都是教育的核心。”

返校上课是慎思决策

马汉顺指出，教育部也着重于此，确保国家追得上时代的变动。今年5至9月，校门关了，但是教育没有中断，改以网课继续。教育部同时发出2.0指南辅助师生。

他说，教育部从分析和反馈中意识到，网课教学有所不足，影响效益。这是学生、父母、家长和社会的大挑战。教育部长宣布重返校园，是经过深思熟虑的决策，以便学生重新体验上课之裨益。

多数人乐见返校上课

马汉顺说，学校10月3日重开，是国家复苏计划的一部分。整体而言，大部分人乐以待之。教育部也听见为人父母因为疫情引发的烦忧、疑惑和忧心。有的父母决意让孩子暂留家中，一些则误解是全体学生同步回校上课。

他欣慰表示，尽管有些不同的声音，大体上社会欢迎重返校园。经过教育部的解释和分享，民众日渐接受这个决定。

他说，为了教育的一以贯之，教育部既不忘教学，也没有忽视潜在的风险，因而全面规划上课的流程。任何环节，逐一深究。教育部不是止于搜集资料，同时据此总结战略。

“每一个感染的病例，教育部实地尝试找出源头，从而改善标准作业。安全永远摆在第一位。唯学校健康，人人有责：学生、父母、教师、行政、社会，都需遵照标准作业流程，确保校园的安全。”

他强调，学校逐步轮替重开，融合在国家复苏之中，亦是卫生部和国家安全理事会讨论后的决策，以确保500万学生的安全。

“3.0版本的指南也同步发给校长、教师和学生参考，从踏入校门直到离开学校的一举一动。我们没有忘记父母和监护人的角色，从而各尽本分，群策群力，嘱咐孩子严谨遵守条规，保持卫生习惯。

“顾虑到间隔的空间，我们只允许每个班级50%的学生到来，据此每周轮替。如此一来，学生之间可以保持一定距离，教师也和所有学生有定期接触，便于察看进度。这么一来，上下课的拥挤舒缓了一大半。”

父母信心渐增

他说，其他防疫措施还包括教育部下令佩戴口罩，若有症状，严禁到校减低风险。课室必须保持通风。同时，勤于洗手、测量体温及社交距离，一如既往。

“总的来说，一切准备就绪，按部就班。父母信心渐增，正面看待，追根究底，应该归功于跨部门的集思广益。”

“E起上学堂”圆满新常态教学

马汉顺说，该办公室在疫情期间启动“E起上学堂”线上教学平台，本月26日届满一周年。此平台得利于部门课程局和技术局的助力，圆满新常态的教学。

他说，此平台得到50名同道挺身前线，总共汇集500名教师自动自发参与，促成创意和互动的教学，同时激励学生热情上课，完成课业。

他解释，E起上学堂先从华小华文课开始，以辅助疫情中的远程教育，之后也扩伸至国文、英文和科学、技术、工程和数学（STEM）教学。

“目前在淡小则侧重推展STEM ，接下来再推动到国小，以教育来推动全民团结。最终目标是将此平台扩展至所有源流学校，惠及全体学生。”

他说，不仅如此，为了协助2020年大马教育文凭（SPM）考生冲刺，E起上学堂还着手准备一系列工作营。