(吉隆坡7日讯)雪隆华校董联会主席蔡庆文表示,华教面对另一个严峻挑战,即有4个马来极端主义者及伊斯兰教极端主义者入禀高庭,要求法庭宣判关闭华淡小,并指华淡小违反宪法,这是要把华淡小连根拔起的行动,因此华社要随时准备响应董教总的号召,抗争到底。
蔡庆文在该会会员代表大会上致词时,呼吁主张“大马一家”的首相拿督斯里依斯迈沙比利,应主动阻止这项诉讼或要求有关团体撤销相关诉讼,以维护宪法精神,捍卫大马各族的母语教育,保障各族群的基本人权。
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他也指随着我国政局动荡不安,马来极端主义者和伊斯兰原教旨主义者乘势而动,推波助谰,先后引发TIMAH威士忌酒改名事件,下架烈酒及禁卖等,此举形同明目张胆否定我国作为多元族群、语文、文化和宗教信仰的国家。
掌政者不制止 破坏族群团结
他说,这情况也与联邦宪法条文和国家原则背道而驰,而掌政者视若无睹,不加以制止,任其滋长,不尊重各族的基本权益,挑拨离间,破坏族群之间的团结及和睦共处。
蔡庆文说,该会本着“整合团结”的初心,希望能将分裂的、涣散的华教组织,紧密地联系起来,坚持以林晃昇的忠告:“团结一切可以团结的力量”及以族魂林连玉先生的名言:“对付破坏最好的答复是建设”,来贯彻华教使命。
他强调,华教领导可来可去,最重要的是透过民主程序来完成,华教是属于大家的,各代表都有足够的智慧去挑选适合的人才,来领导雪隆董联会,以及参与董总的工作。
蔡庆文说,该会在过去多年,完成多项任务,包括成功修复董教之间的关系及在爪夷文风波时,成功以董教总专业立场为准,稳定了爪夷文必须尊重家长的意愿及以多元方式呈献的立场。
他说,该会也积极配合董总推动的华教新路向系列活动,特别是筹建“华教综合大厦”的3千多万筹款部分,雪隆区理事及华校董事师生为董总筹募超过1000万款项,在全国各州董联会里表现最为凸出。
另一方面,蔡庆文说,该会成功发起“我要当老师工委会”,使华青报读教育部师训学士课程的人数有所增加,特别是统考生报考师训人数从2019年的4位,逐步增加到2020年的11位,今年2021年有18人报读,是有史以来最多。
他说,该会在疫情严峻时,毅然发起“为教师献疫苗活动”,筹募经费为雪隆区华小、独中及政府中学内尚未接种疫苗的教师,安排施打疫苗。
他坦言,华教问题一箩箩,一波未平一波又起,不久前爆发的蒲种区朱运兴华小停工之事,本来应枪口一致对外,要求教育部收回停工令,却节外生枝引来朝野政党相互指责及一些不必要的争议。
“众所周知,蒲种区华小学校严重不足,需增建至少4间,华教同道应齐心去争取增建更多的华小才是对策,而不是在为朱运兴华小校地应落在何处争论不休。”
586代表出席 投票率90.3%
雪隆董联会第32届理事会选举今早9时至下午2时在循人中学进行,共有586名代表出席投票,投票率达90.3%。
本届选举竞争激烈,3个竞选团队可谓使出浑身解数,多方拜访、交流和拉票直到最后一分钟。选举结果预计将在今午5时30分出炉。
各竞选团队的主力领袖今日一早抵达投票现场,给候选人打气与支持,也在现场派发候选人“菜单”,为前来投票的代表提供参考。
本届选举以分区分时段的方式投票,以控制人流,确保维持人身距离,以及遵守防疫标准作业程序。
3竞选团队的主要领袖分别有“建设团队”的蔡庆文、拿督陈友信、拿督翁清玉、谢璇苞及罗志昌等;“华教力量团队”有拿督王鸿财、拿督杨安山、拿督王发和李雄谋等;“董联一家”则有邹寿汉、赖庆源和赖嵘文等。
雪隆董联会前主席叶新田也到场投票。
2021年雪隆华校董联会会员代表大会提案
一、大会吁请教育部尽速落实已经获得批准兴建及搬迁的华小建校工程,并且按人口需求,在华裔人口稠密及新住宅区制度化拨地拨款兴建更多华小,以解决华社对母语基础教育的需求。
二、大会吁请华青积极响应“我要当老师运动”,投入教育工作,并吁请教育部规划一个解决华小师资不足的培训方案,一劳永逸的解决华小师资常年短缺的问题。
三、大会反对政府将爪夷文学习单元列入华小国文课本内,并且吁请政府改以多元文化方式介绍爪夷字以及各族书法艺术。基于超过 98%的华小家长反对在学校推行爪夷字教学单元,大会要求政府停止每年向华小四年级家长发问卷调查的举措。
四、大会吁请政府废除华校“全津”和“半津”的区分,一视同仁地拨款发展华校。
五、大会促请教育部全盘考量资讯科技教育的重要性,拟定政策,培训充足的师资及提供设备,教授电脑及资讯科技教育课程,俾有效地推行华小STEM教学。
六、大会促请政府在有需要的地区,批准增建华文独中或兴建华文独中分校,同时也制度化拨款给全国华文独中,并吁请各政党兑现大选承诺,尽快承认独中统考文凭。
七、大会促请政府恢复81所国民型中学的法定地位,而不应将其另区分为全津与半津,并履行政府在1961年时对改制国民型中学的各项承诺,包括制度化拨款承担国民型中学的发展经费、落实三分之一的华文教学时间,以及规定国民型中学校长和行政人员必须具有华文资格。
八、大会吁请教育部重新检讨最新版本的中一至中五的历史教科书,以纠正只以马来人为中心和伊斯兰视角撰写我国历史,忽略我国其他族裔在我国建国贡献的史实。
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